запишите слова так: на первой строке - однокоренные слова, на второй - синонимы, на третьей - антонимы.

Красиво было в лесу в этот ранний час .Тихо шумели качались деревья .
Допиши рассказ используя данные опорные слова
С листьев
следы
пахло
прелые
валежник
выглядывают
березняк
на ножке
хорошо
смолкли
тишина

печальный,медленный, душистый, крошечный, оранжевый, быстрый, большой, широкий, скорый. Запишите сначала пары синонимов, затем пары антонимов Сосьавьте Составьте и запишите предложение с любым именем прилагательным помогите пожалуйста

Петя проснулся задолго до отьезда. Его разбудило чириканье птиц.Он оделся и вышел на улицу. На Пете был городской праздничный костюм :синяя матроска,короткие штанишки,башмаки на пуговицах и соломенная шляпа с большими полями. Сад,степь,двор-всё было в холодной тени.Солнце всходило из моря,но высокий обрыв ещё заслонял его. Ранние лучи уже ярко и холодно золотили розовые,желтые и голубые тыквы на камышовой крыше домаюСолнце поднималось всё выше.

грусть печальный грустить унылый грустный весёлый
напишите слова так: на первой строке -однокоренные слова, на второй синонимы, на третьей антонимы. В однокоренных словах выделите корень

букв, на третьей - слова, в которых звуков меньше , чем букв: якорь, каюта, сирень, вьюга, ягода, утро, ёлка, огоньки, маяк, улей, сельдь, тюльпан?
Помогите пожалуйста)))

одинаковыми количеством звуков и букв на второй на второй - слова в которых которых звуков больше чем букв на третьей слова в которых звуков меньше чем букв

слова-якорь,каюта,сирень,вьюга,ягода,утро,ёлка,огоньки,маяк,улей,сельдь,тюльпан.надо
записать слова так:на первой строке слова с одинаковым количеством
звуков и букв, на второй-слова в которых звуков больше чем букв. на
третьей-слова в которых звуков меньше чем букв