Книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Вы-дайте мне пажалуста мидальку!!!

больным ставят градусник? задание: спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. На какие вопросы вы можете дать ответ? письменно составьте текст-рассуждение на одну из тем.

Текст:
Существует такая легенда.иВоенные корабли древних римлян подошли к белокаменным стенам Сиракуз. Их хорошо вооруженные отряды уничтожили много защитников. И тогда военаначальники попросили его своего земляка, великого ученого Архимеда, им помочь. Для спасения города Архимед придумал необычный способ.
Начищенные до блеска щиты павших воинов женщины направили на неприятельские корабли. Пойманные зеркальными щитами солнечные зайчики зажигали корабли один за другим. Скоро в море пылал огромный костер. Так могучий флот древних римлян разгромили солнечные зайчики.

Задание:
1.Замени все распостраненные предложения нераспостраненными и запиши текст.






2. Составь план текста


1)
2)
3)

1 я люблю читать
2.Книга может рассказать обо всем
3.Читать это интересно
4.Книгу создают многие люди
5.Берегите книги

каждому задания и объяснил,что надо делать.задания были интересные. ребята увлеченно защелкали клавишами.только маша за последним столом ничего не делала,хихикала и передразнивала мальчишек.я многому научилась на этом уроке. жду следующего с нетерпением.

1)-а 2)-ю 3)-яя

заветные желания.Элли (научить) нас дружбе, и мы не (хотеть) бы расставаться с ней! -(раздаться)

восклицание трёх друзей девочки.Элли (ответь): Вы много раз (спасать)меня,и я всегда (помогать) вам,друзья.Теперь Страшила (получить) удивительные мозги, у Железного Дровосека (появится) любящее сердце, а Лев стал смелым.(Настать) время для исполнения моего желания.Я (хотеть) бы вернуться домой!

Укажите род глаголов прошедшего времени.Подчеркни в каждом предложении слово,от которого зависят число и род глаголов прошедшего времени.