сервис вопросов и ответовУстно и графически объясни условия выбора слитного или раздельного написания производных союзов и омонимичных им форм.1.В глубине души вы чувствуете то
5-9 класс|
|
же,что и я.2.Собакевич тоже привстал со стула и стал виден со всех сторон...3.И так же трогателен,как всегда,был домик няни...4.Теплая небесная года для растений-то же самое, что для нас любовь.5.Нельзя сказать, чтобы он был ленив.6.А мой совет такой:берись за то,к чему ты сроден...7.Я вернусь в Михайловскоего что бы то ни стало.
Прикрепленные изображения
Gorelovalelya
08 апр. 2015 г., 0:21:44 (9 лет назад)
Filippovrustam
08 апр. 2015 г., 2:56:12 (9 лет назад)
Все просто. Сами подумайте и все получится верно.
Ответить
Другие вопросы из категории
Где ещё нужна запятая??
Мальчику было скучно и он решил опустить ногу в воду, а из-за сильного течения сланец соскочил с ноги и понесся по каналу.
Выпишите из текста словосочетания, в которых глаголы употреблены в переносном смысле
Всякий может взять глину, краски, мел, молоко. Но ничего не выйдет, если нет умения. А когда наблюдаешь за работой дымковской мастерицы, кажется всё просто. Вот она отщипнула от глины кусочек, раскатала его колбаской, вот взяла глины побольше, расшлёпала в лепёшку, вот свернула лепёшку воронкой, оказалось — это юбочка. Сверху приделала голову, руку, колбаску изогнула коромыслом, вылепила крохотные ведёрки. Стоит водоноска влажная, коричневая, сохнет, светлеет.
Мастерство дымковских мастериц идёт из глубины веков.Это начало знания для ребёнка о жизни. Он и играл и входил в мир, который его окружает. И мир этот был прекрасен: высокие гордые шеи коней оплетали чёрные витые гривы, русские печи расцветали розами, нарядные деточки прижимались к расписным подолам матерей, отцы шли за сохой по золотой пашне, ручные медведи плясали под игру своей балалайки.Одна дымковская вятская игрушка в состоянии преобразить, сделать праздничной квартиру.
Читайте также
помогите пожалуйста!!!
Спишите пословицы, раскрывая скобки. Кратко объясните условия выбора слитного или раздельного написания не.
образец: нелепый (не употр. без не).
1. (Не) сильный в споре побеждает, а умный. 2. Без масла и каша (не)вкусна. 3. (Не)верный друг опаснее врага. 4. (Не)брежный человек всё делает дважды. 5. (Не)доброе слово больнее огня жжёт. 6. Живи (не)вчерашним, а завтрашним днём.
Вспомните виды орфограмм, связанных со слитным и раздельным написанием не со словами разных частей речи.
Запишите по три примера, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания.
"Слитное и раздельное написание НЕ и НИ со словами"
2,3 своими примерами на каждый вид орфограммы и обозначьте условия выбора слитного и раздельного написания НЕ.
ВСПОМНИТЕ ВИДЫ ОРФОГРАММ, СВЯЗАННЫХ СО СЛИТНЫМ И РАЗДЕЛЬНЫМ НАПИСАНИЕМ НЕ СО СЛОВАМИ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ.ЗАПИШИТЕ ПО ТРИ ПРИМЕРА, ОБОЗНАЧАЯ УСЛОВИЯ ВЫБОРА
СЛИТНОГО ИЛИ РАЗДЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕЧУ ТЕМ ЖЕ
1.разделите все наречия на следующие группы в зависимости от слитного или раздельного написания не: 1)без НЕ не употребляется (слитно):
2)наречия на -о(-е) (слитно или раздельно):
3)местоименные наречия(слитно):
4) остальные наречия(раздельно):
(не)умолчно,(не)аккуратно,(не)куда,(не)везде,(не)устанно,(не)глупо,(не)когда,(не)сегодня,(не)чаянно,(не)редко,(не)где,(не)оттуда,(не)стерпимо,(не)далеко,(не)зачем,(не)по-русски.
2.объясните от чего зависит слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о(-е)
Вы находитесь на странице вопроса "Устно и графически объясни условия выбора слитного или раздельного написания производных союзов и омонимичных им форм.1.В глубине души вы чувствуете то", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.