составьте из данных слов два предложения,вставляя пропущенные

существительные роща, поле, озеро, парк , речка, листья, краски, звуки, чувства, мысли и др. В разных падежах

ОбозОзаглавьте текст. Выпишите слова с пропущенными гласными в корне. Обозначьте изученную орфограмму, то есть:1)Подчеркните её одной чертой, 2) Выделите корень, 3)Поставьте ударение, 4) Рядом запишите проверочное слово с подчеркните в нём двумя чертами гласную. Слово СЕРЫЕ ---произвести морфемный разбор слова Наташа села и вз..ла на колени брата, укрыв руками его голову от ветра и д..ждя. Антошка приподнялся н..гами на коленях Наташи и посм..отрел вокруг, терпеливо жмурясь от бури, от к..лосьев и в..дяных капель, бьющих его по л..цу. Он увидел чёрное, близкое, б..гущее небо, а ниже его неподвижно в..сели серые облака.

Покорять (косм..с), (к..сическ..) к..рабль, Приветствовать (к..см..навты), горжусь (они), выйти на (..рбита), отправляться в ( путешествие), День (косм..навтика), двендцат..(апрель), увидить (пл..нета), полететь к (звезды), (летательн..0 а(п/пп..рат, пошёл к (он), ждал (я), встреч.. с (мы), построить (р..кета.
слова двух последних словочетаний проанализируй как части речи, выполни мофологичиский разбор.

Составь из данных слов два предложения так, чтобы получилась загадка. Отгадай её. Запиши загадку, вставляя пропущенные буквы на месте пропусков. Пусть учитель поможет тебе верно расставить знаки препинания.
1) для кн

предложение. после,погулять,Витя,уроков,с,собака

падеже. Запишите предложения.
Огромный, на, ТОПОЛЬ, ТОПОЛЬ, опустилась, берегу, воробьев, стоял, озера, стайка.