Помогите!сделать упражнение для брата

3)синтаксис

4)словообразование

2)

цкакой второстипенный член предложения обозначает признак предмета или лица,зависит от существительного,выражается чаще всего прилагательное?

1)определение

2)обстоятельство

3)дополнение

4)сказуемое

Прочитайте отрывок из книги художника И.С. Глазунова "Россия распятая"
Какая хрупкая , нежная прелесть в северной русской природе! Какой
тихой, невыразимой музыки полны всплески лесных озер, шуршание камыша,
молчание белых камней... Чахлые нивы, шумящие на ветру березы и осины...
Приложи ухо к земле, и она взволнованно расскажет о былинных вековых
тайнах, сокрытых в ней, поведает о прошедших поколениях людей, спящих в
земле под весенней буйной травой, под белоствольными березами, горящими
на ветру зеленым огнем.

Как поют птицы в северных новгородских
лесах! Как бесконечен зеленый бор с темными, заколдованными озерами.
Кажется, здесь и сидела бедная Аленушка, всеми забытая, со своими
думами, грустными и тихими. Как набат, шумят далекие вершины столетних
сосен, на зелени мягкого мха мерцают ягоды.

В бору всегда тихо и
торжественно. Тихо было и тогда, когда я после мучительных месяцев,
казавшихся мне долгими годами, вступил, как в храм, в сень весеннего
бора. Будто вернулся в довоенное детство

не сможет отличить настоящее искусство от фальшивки"
Помогите сделать разбор.

Заранее спасибо!

Множество радостных звуков слышит охотник в этот весёлый, торжественный час на земле и , забыв о своём ружье, долго слушает прекрасную симфонию весеннего утра.
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР! ПОЖАЛУЙСТА