спишите добавляя по два слова на каждую часть речь.

Запишите: 1) простые предложения с сочинительными союзами; 2) сложные пред­ложения, соединённые сочинительными союзами; 3) сложные предложения с под­чинительными союзами. Союзы обведите в кружок. Какие предложения по связи во второй и в третьей части? Чем осложнены простые предложения? Составьте схемы простых предложений. Расставьте знаки препинания. Объясните написа­ние слов с пропущенными буквами.Карлсон и Малыш на ц_почках пробрались в столовую и стараясь не шуметь спрята­лись за мебелью. Карлсон не смог плотно закрыть дверцу потому что в это время в сто­ловую зашли воры. Малыш который лежал под диваном у камина осторожно высунул­ся. Воры стали искать где лежат деньги. Вдруг в комнату влетело прив_дение и стало порхать, стонать и вздыхать. Воры бросились к двери а привдение за ними. Не помня себя от страха они выск_чили в прихожую а оттуда на лестничную клетку. Прив_де- ние пр_следовало их по пятам но потом оно устало. Карлсон, лучшее в мире прив_де- ние, смеялся и дети были счастливы

спрячьтесь

транскрипция: [с п р j a ч`| т и с`]- 2 слога

1) Ночь, мышь, ... . 2) Понесёшь, беречь, ... . 3) Ключ, плащ, ... . 4) Много куч, нет крыш, ... . 5) Могуч, живуч, ... .

1)НОЧЬ,МЫШЬ,

2)ПОНЕСЁШЬ,БЕРЕЧЬ,

3)КЛЮЧ,ПЛАЩ,

4)МНОГО КУЧ,НЕТ КРЫШ,

5)МОГУЧ,ЖИВУЧ,

1.ночь, мышь,...
2.понесешь, беречь,...
3.ключ, плащ,..
4.много куч, не крыш,...
5.могуч, живуч,...

получилось