сервис вопросов и ответов1. Задание №1 В какой из этих пар слова соотносятся по смыслу не так, как в остальных: (А) глупый – неглупый; (Б) злопамятный –
5-9 класс|
|
незлопамятный; (В) злой – незлой; (Г) посредственный – непосредственный; (Д) конфликтный – неконфликтный.
2 Задание № 2
В какой из фраз выделенное существительное употреблено в современной литературной форме?
(А) Входит Маша, в шляпке под вуалем, и останавливается, не дойдя до середины комнаты (И. С. Тургенев, «Холостяк»).
(Б) А уж дуэлем или просто ножом достигну я её, - мне было всё равно (А. И. Герцен, «Былое и думы»).
(В) Полицеймейстер, в мундире без эполет, держит рапорт о благосостоянии города; правитель канцелярии с портфелью ждёт у дверей кабинета… (Герцен, «Записки одного молодого человека»).
(Г) Анна Петровна сидит за роялью, склонив голову к клавишам (А. П. Чехов, «Безотцовщина»).
(Д) Орган плох, а в других церквах он заменяется виолончелью и флейтой (И. А. Гончаров, «Фрегат Паллада»).
Max65
22 мая 2013 г., 18:33:48 (10 лет назад)
Tuktuk
22 мая 2013 г., 20:01:15 (10 лет назад)
1)г так как все остальные пары антонимы
2)д так как виолончель - женского рода, следовательно слово употреблено верно
Ответить
Другие вопросы из категории
Обьясните лексическое значение данных заимствованых слов. Замените их русскими синонимами.
Сентиментальный, ротационный, комментарий, компромисс, привилегия, триумф.
Читайте также
1. из какого слова нельзя добавлением гласной вначале получить другое слово? дача,кран,беда,сгиб,ноша,но дача и беда сразу отпадает,а с остальными
как?
2. в какой паре слова относятся к разным частям речи?
кто-некто,красивый-некрасивый,доставать-недоставать,давно-недавно,хотя-нехотя
3. в какой паре слова соотносятся по смыслу не так,как в остальных?
длинношерстный-короткошерстный
широкоплечий-узкоплечий
многолетний-малолетний
высококалорийный-низкокалорийный
многоэтажный-малоэтажный
4.какая из этих приставок может писаться через дефис
из,от,по,раз,никакая
5.что означает греческий глагол скопейн,корень которого можно найти,например,в словах микроскоп и телескоп?
приближать,смотреть,собирать,знать,чувствовать
6.найдите вариант,в котором ни одно из слов не содержит и никогда не имело приставки
паводок,паковать,пасовать,пастух
пастила,пасынок,пасовать,пагубный,
паковать,пасовать,паводок,память
пастила,паковать,пастух,память
пастила,паковать,пасовать,пастух
В какой паре слова соотносятся по смыслу не так как в остальных?
а)короткошёрстыё-длинношёрстный
б)широкоплечий-узкоплечий
в)многолетний-малолетний
г)многоэтажный-малоэтажный
д)высококалорийный-низкокалорийный
В какой паре слова соотносятся по смыслу не так, как в остальных?
А) длинношёрстный - короткошёрстный;
Б) широкоплечий - узкоплечий;
В) многолетний - малолетний;
Г) высококалорийный - низкокалорийный;
Д) многоэтажный - малоэтажный.
В какой паре слова соотносятся по смыслу не так, как в остальных?
длинношёрстный - короткошёрстный
широкоплечий - узкоплечий
многолетний - малолетний
высококалорийный - низкокалорийнный
многоэтажный - малоэтажный.
Вы находитесь на странице вопроса "1. Задание №1 В какой из этих пар слова соотносятся по смыслу не так, как в остальных: (А) глупый – неглупый; (Б) злопамятный –", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.