На рисунке изображены лиса и утка или это серая шейка. Составьте текст по рисунку . Придумайте к нему заголовок

Банкир,командир,сувенир,пассажир.
Даю 15 б и + за лучший кто будет 1 или правелное у кого будет одно из этих слов разберите какое получится пожалуйсто.

Б_бл_отека,р_дио,ш_фёр,ш_ссе,б_лет,кофе,п_сс_жир,в_кзал,т_л_фон,к_ллекция,эскимо,со_нце,м_тро,такси

Подчеркните имена существительные,которые во всех падежах имеют одну и ту же форму.

Расскажите, что вы видите на каждом рисунке. Какой общей темой можно их обединить? Придумайте к ним название. Составьте по рисункам 2-3 предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы. Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста. Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста. Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.

Расскажите, что вы видите на каждом рисунке. Какой общей темой можно их обединить? Придумайте к ним название. Составьте по рисункам 2-3 предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы. Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста. Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста. Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.

135. Рассмотрите рисунки.
Поработайте в парах:устно составьте текст по рисункам.
На рисунках мальчик бежит за собачкой а она на льдине лежит , второй там собачка до того стояла на льду с хозяином и мальчиком.

Запишите составленый текст, начните так:
В ледоход Жучка перебегала реку.