Выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним. Кит по грязи смело шлепал –

а) пуд
б) буерак
в) вежество
г) озимые

С каждым из этих слов составить словосочетание.

Составить морфологический разбор 3 глаголов!!!

ЗА ЧТО?
Кит по грязи смело шлёпал-
Папа сына крепко шлёпал.
Кит обои отодрал-
Папа сына отодрал.
Кит песок в кастрюлю всыпал-
Папа сыну сильно всыпал.
Двойку в школе получил-
Вновь от папы получил.
Папа знал,что бить - не дело,

Но упрямства не терпел.
Думал Кит, что бит за дело,
И поэтому терпел.
Как-то муха в суп попала,
И опять ему попало.
Разобиделся тут Кит:
- Я,- кричит, - напрасно
бит!
В суп сома она влетела!
Так за что же мне влетело?

повел

Полки своих стрелков.

По склону вниз король сошел,

Но только без полков.

2) Определите, к каким частям речи относятся слова со скобками.Раскрывая скобки,выпишите словосочетания с этими словами.

1.Почти каждое дерево было обвито (с)верху (до)низу диким виноградом,(в)низу густо рос темный терновник.

2. за облака орел(на)верх Кавказских гор поднялся, на кедре том столетнем сел.

3. (С)начала все к нему езжали.

4. Мы обратили внимание (на) пролом в стене.

5. Стадо разъяренных кабанов валило (на)пролом

6, Сумрак тихий, сумрак сонный, лейся (в) глубь моей души

7. Куст заденешь плечом,- (на)лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.

8. Все участники экспедиции были (на) лицо.

9. (От) того места до нашего дома еще час езды.

10. Отец уехал (на) двое суток.

11. Он (со) всем уехал из город (со) всем своим семейством.

12. Я живу (по) тому переулку, который начинается от трамвайной линии.

13. И смел, и горд своею славой,корабль (в)даль бурных вод уходит величаво.

3. Озаглавте текст. . Укажите , какими частями речи являются слова со скобками. Выпишите их в составе словосочетаний, раскрывая скобки и объясняя выбор написания.

День в конце октября выдался(на )редкость теплый. По небу , не (по) осеннему чистому, лишь( кое) где плыли белые барашки облаков.

Костер (не) торопливо догорал.

Вдруг на поляне появился ушедший за хворостом товарищ.

Знаками он приглашал нас пойти куда (то) (в) глубь леса.

Мы (не) доуменно переглянулись и (не) медленно пошли за ним.

1) Высоко вверху, где смыкались тёмные мохнатые верхушки деревьев, мерцали редкие звёзды.
2) Оказывается, существует такая интересная награда, которую присуждают сами дети-радиослушатели.

Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание:
1) Врачи запретили знаменитому живописцу рисовать из-за губительного воздействия красок.
2) Молодая сухощавая женщина медленно идёт к дому с коромыслом на плече. И кажется, что вместе с ношей несёт она нелёгкую свою думу.