определи подеж у слов: потехи, ребятишки, зайчишек, реке, зайчики, смотрят, лапы, лодку, берег, плуты, рощу, кусты

скакал по деревне Орловка.Берега разных стран омывает чёрное море.Весной зазеленеет чёрное поле.У дяди Игоря чёрные туфли.на севере нашей страны находится белое море.У Татьяны Ивановны белое платье.

слово в котором неправильно поставлено ударение .из скольких,позвонит,не были,договор.3) В каком слове подчёркнут суффикс? заборы,заборчик,западный,честный.4) выбери и отметь слово которое не является однокоренным . размешивать,мешать,мешок ,мешалка.

1) веер 2) дятел 3) орёл

2. В каком слове есть согласный звук [т]?
1) несётся 2) известный 3) пароход

3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) роща 2) пружина 3) каланча

4. Определи, какое слово перенесено верно:
1) ле-йка 2) до-ждь 3) ка-као

5. Какое слово переносить нельзя?
1) ужин 2) арена 3) кольцо

6. Выбери верное утверждение:
1) от ударения смысл слова зависит
2) от ударения смысл слова не зависит

7. В каком слове пропущен мягкий знак?
1) доч(?)ка 2) ноч(?)ной 3) пер(?)я

8. Укажи слово с разделительным мягким знаком
1) бор…ба 2) новосел…е 3) с…ёжился 4) реч…

9. В каком слове допущена ошибка?
1) песня 2) шоколад 3) польто

10. В каком слове пропущена буква ш?
1) сне…ки 2) пиро…ки 3) лепё…ки

11. Укажи номер буквы, которую нужно вставить в слова:
тр…сти, св…зать, выт…нуть, взгл…нуть
1) -и 2) - я 3) -е

12. Укажи номер слова, в корне которого пропущена буква а
1) к…ток 2) гол…д 3) к…роткий 4) м…лоток

13. Из перечисленных слов выбери лишнее:
1) носатый 2) носик 3) носишко 4) носильщик

словами:

а)ключ-ключи б)река-речка в)синий-синяя

зарание спасибо

а)абажур,арбуз,дом,ковёр,мороз,, окно,стол,сумка,халат,яблоко
б) абажур,арбуз,дом,ковёр,мороз , окно,сумка ,стол ,халат,яблоко
в) арбуз,абажур,дом,ковёр,мороз,, окно,стол,сумка,халат,яблоко
2. Вставь пропущенную гласную, обозначь орфограмму.
Тр_пка, тр_па, тр_пинка. Д_ль, д_лёкий, д_леко.
Б_ль, б_льница, б_льной. К_рм, к_рмушка, к_рмить.
3. Найди слова с приставкой
А) (при)грелся
Б)(за)тучу
В)(на)лим
4.Подбери антонимы к словам:
горе – ________________
свет -- ________________
утро --_________________
5.Разобрать по составу слова:
безоблачный, поход, загадка, зарубка.
6.Вставить ъ или ь знаки:
об…яснение, руч…и, под…ехал, друз…я
7. Закончить предложение, дополнив однородными членами предложения
Белки питаются желудями,…. .
Мы побывали в музее,….. .
8.Образуй прилагательные от данных слов :
ярость — _______________________
дерево — _______________________
речка - _______________________
9.Обозначить грамматическую основу и определить падеж имени существительного
Тёплые лучи солнца согрели землю . По дорожкам побежали звонкие ручьи .
10.Определить склонение:
скатерть, ёлка, снег, небо
на реке Быструхе надулся лёд

ПОМОГИТЕ СРОЧНО НУЖННОООО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ИМЕНАМИ..........Предметы обладают признаками ,которые в языке передаются с помощью имён.............Предметы окружаещего мира можно измерить ,определить их количество.слова,называющие количество предметов являются именами............Предметы производят действия ,котоые обозначаются .............................А когда на предмет лишь указывают ,не называя его,то употребляются ......................