град грядка радуга лампа большой лев гусь конь луч мотылёк ключ на какие три группы можно разделить эти слова.

в полдень горячие ветерки пахнут горькой полынью. К вечеру теплые ветерки тихо летят над зелеными оврагами, где растет сочный щавель. В теплом ветерке слышны крики коршуна и быстрый стук коготков тушканчика. Вечером замирают над землей холодные тихие ветерки.

со своей бабушкой:...
с учительницей:...
с одноклассником:..

1.Составь и запиши как можно больше слов с корнем -ход-, используя приставки под-, про-, пере-, вы-, от-, за-, в-.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2.На какие две группы можно разделить данные слова. Запиши каждую группу на отдельной строке.
Стучать, уходить, полить, резать, заходить, ехать, смотреть, отбежать.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3.Подбери к каждому слову приставку, которая может придать ему противоположное значение.Укажи стрелками.
выезд под-
выиграть в-
приезжать за-
отбежать про-
открыть у-
приплыть от-

боится гулять хоккей

поют, боится, гулять, хоккей.