Здравствуйте,мама и папе!Мне очень нравиться отдыхать в деревне..........большое,что вы привезли меня к бабушке.Мы с друзьями ходим в лес за

1) неизменяемые
2) изменяемые

Небо,утро,лето,облако,солнце,метро,
Эскимо,фламинго ,эму,какаду,зебу,кенгуру.

Составьте с любым из данных имен существительных три предложения в первом употребите это имя существительное в именительном падеже,во втором в родительном,в третьем в винительном.
Подчеркните основу каждого предложения

Небольшой рассказ.
Начинаться должен с "Мама отправила меня в магазин за хлебом. Идти было совсем не далеко. Я надеялась что через минут десять вернусь домой. Но стоило мне выйти на улицу, как я увидела... (Тут должно быть продолжение, не очень длинное)"
...
А заканчиваться этот рассказ должен вот так "Конечно, я вернулась позже, но зато была рада, что... (Тут тоже предложение - два написать)".

площадку.Мы очень дружные.Лена ещё маленькая,Лене три годика.Лена ещё не умеет читать.Мама и папа её и меня очень любят.

друга с линейки. Бывало, папа сам не мог понять, что написал. Но писал он очень интересно. Зато у мамы почерк был прелестный. Тоненькие мамины буковки ровнёхонько бежали по строчке, точно бисер, надетый на нитку. Каждая буковка, хоть и маленькая, читалась очень легко. Тебе понравился текст? Чем? Отметь в словах орфограммы. На приготовленных строках, где можешь, под словами пиши проверочные.

рожками, пытаясь столкнутьдруг друга с линейки. Бывало, папа сам не мог понять, что написал. Но писал очень интересно.

Зато у мамы почерк был прелестный. Тоненькие мамины буковки ровнехонько бежали по строчке, точно бисер, надетый на нитку. Каждая буковка, хоть и маленькая, читалась очень легко.