сервис вопросов и ответовОдинаковые ли слова по смыслу следующие пары слов ?
10-11 класс|
|
Лагери-лагеря; корпусы-корпуса ;проводы-провода; учители-учителя; поясы-пояса.
1Ян1
03 июля 2013 г., 2:25:25 (10 лет назад)
Angelcat32
03 июля 2013 г., 4:08:10 (10 лет назад)
Нет, не все одинаковые: проводы- провода.(проводы- провожать кого то в дорогу, провода- провода электростанции), поясы-пояса (пояс-ремешок для одежды, пояса- временной пояс, на которые делится территория России)
Ответить
Другие вопросы из категории
(1)… (2)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки
появились только в XIX веке. (3)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (4)… в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (5)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (6)Это казалось невероятным – маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!
Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
1)
сложноподчинённое
2)
сложносочинённое
3)
сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
4)
сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Выписать слова в 3 столбика в 1-й слова с проверяемым безуд гласн в корне.во 2-й с парными согл в корне в 3-й с непроизносимыми согл в корне.В каждый
столбик написать еще по два слова на те же правила.Скользкий.Тяжелый.Сладкий.Известный.Чуткий.Линейка.Устный.Голосок.Подготовка.Прямой.Праздник.Доброта.
бегал дождИк по трОпинке не
нужны дОждю ботинки.бегал дождик по дороЖке не нужны дождю сапоЖки.бегал дождик по гАзону по балкону по вазону бегал рядом за окном не пустила крыша в дом. ВЫПИШИ СЛОВА С ВЫДЕЛЕННЫМИ БУКВАМИ.ОБОЗНАЧЬ ЧАСТЬ СЛОВА, В КОТОРОЕ ВХОДИТ ВЫДЕЛЕННАЯ БУКВА. РЯДОМ ЗАПИШИ СЛОВО КОТОРОЕ ОБЪЯСНЯЕТ ЕЕ НАПИСАНИЕ
Читайте также
фонитический разбор слов жалеть,шляпка,агенство,марокканский,солнце,больница,коррективный
2. затранскребуйте предложение
В лесу пахло смолой и твоей.
3.отгадайте слово.
Звуки этого слова вы узнаете, взяв последний звук от слова вниз,первый звук от слова вить,безударный главный от слова река, первый звук от слова чай и главный от слова май! плиз! жду!!
Обратите внимание на зависимость места ударения от значения слова.Определите значения следующих пар слов.Составьте с ними предложения.
Атлас - атлас; броня-броня; запасник - запасник; кругом - кругом; подвижный - подвижной; занятый - занятой; безобразный – безобразный; кирка - кирка.
помогите пожалуйста. Прочитайте. Назовите слово.
Слолово имеет такой же корень, как и в слове дружить, приставку, как в слове поехать, суффикс, как в слове ночка, окончание, как в слове книга.
какое слова задумано,Приставка-как слове подвеска,Корень-как в слове кормушка,Суффикс-как в слове нотка, Окончание-как в слове лента, Запиши
слова-отгадку, разделяя его для переноса ,Обозначь значимые части
Вы находитесь на странице вопроса "Одинаковые ли слова по смыслу следующие пары слов ?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.