Придумайте два предложения с прямой речью так,чтобы одно содержало просьбу,а другое-ответную реплику.

а) заточка
б) улочка
в) проволочка
г) (нет) росточка

"Прямая речь!" - слова автора.;
Слова автора : "Прямая речь!".
Желательно включить в прямую речь обращение.
использовать слова: сдержать себя, вбить себе в голову, набивать себе цену, быть себе на уме, не по себе, предоставить самому себе, прийти в себя, выходить из себя, выводить из себя, сдерживать себя, переламывать себя.

Поджалуйста, помогите с тремя заданиями(ну или хотя бы с двумя первыми). Я не поняла само задание, а из-за этого не знаю как выполнять. Везде искала решение - но так и не нашла. Вся надежда на вас...

Задание 1: Запишите слова, содержащие двойные согласные, расспределив их по столбикам согласно правилам написания н и нн в причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.

СЛОВА: Адресованный, аргументированный, афишированный, всхолмленный, заболоченный, взращённый, созданный, недочитанный, придуманный, решённый, употреблённый (в тексте), исхожен, придуман, ограждённый, кованый, жёваный, раненый, пройденный, доставлен, рассказан, описан, взволнованный.

Задание 2: Составьте два предложения с данными словами так, чтобы одно и то же слово выступало в роли прилагательного и причастия.

Задание 3: Составьте и запишите схему или таблицу написания н и нн в причастиях и прилагательных.

отблагодарить того человека. (Тогда он подошел к ней, взял её за руку и ответил.)

2.Стой, сумасшедшая собака! (Недовольно спросила Ольга.)

3.Женя, откуда у тебя на плече царапина? (Подумала Женя.)

4. Ты Тимур? (Крикнул Тимур.)

5.Садись и слушай, и тогда тебе все будет понятно. (Недоверчиво воскликнула Женя.)

6. У калитки неизвестная девица стоит с кувшином. Это, наверно, хозяйка дачи. (А наблюдатель сообщил снова.)

Составьте схему предложений с прямой речью. Найдите обращения, вводное слово. Объясните пунктуацию при них.

Буду очень признательна за помощь=)

и 5 предложений с автор+прямая речь;