Какие предложения являются безличными?

,которая их объединяет,угадать основную мысль и после этого-"складывайте" из предложения текст.Следите за тем,как связаны между собой предложения.Запишите получившийся текст,определите,к какому стилю речи он относится.

(1)Здесь же,на самой отдалённой планете Солнечной системы,он вместе с замороженным азотом и другими химическими соединениями образует царство льда и холода.

(2)Дело в том,что эта планета отличается от других планет Солнечной системы тем,что на её поверхности чрезвычайно низкая температура :от -220до-240 С.

(3)Если когда нибудь космический путешественник ступит на поверхность Плутона,то перед ним должен открыться пейзаж,напоминающий Антакрктиду во время полярной ночи.

(4)Это тот самый газ,который вместе с пропаном и бутаном горит у нас на кухне.

(5)Внутри этих кристаллов заморожено в виде некоего твёрдого раствора небольшое количество метана.

(6) В таких условиях атмосферный газ охлаждается и конденсируется на поверхности в виде инея;затвердает даже азот,который образует крупные прозрачные кристаллы,имеющие несколько сантиметров в поперечнике.

Помогите прошу:****

как они расположены?

3 обзац: какими красками пользовался художник?

4 обзац: мое впечетление о картине?

а. Земля в цвету
б. Мне некуда больше спешить
в. Убрано поле пшеницы
г. Хороши вечера на Оби
2. Какое предложение является неопределённо-личным?
а. Мне на право
б. Ей жить бы хотелось иначе, носить драгоценный наряд
в. Вилку держи в левой руке, нож - в правой
г. Хлеб едят, отламывая от него небольшие кусочки
3. Укажите способ выражения сказуемого в данном предложении;
Легко чужими руками жар загребать.

1)Земля и море погрузились в глубокий мрак, так что в нескольких шагах нельзя было увидеть рядом идущего человека.
2)Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.
3)Луна зашла за тучу, и берега не стало видно.
4)Лес, недавно отчётливо видневшийся впереди,неожиданно побледнел, растворяясь в косых потоках ливня.
Какое предложение является сложноподчинённым?
1)Одни только грачи, привыкшие к степному шуму, спокойно носились над травой, ни на что не обращая внимания.
2)Луна зашла за тучу, и берега не стало видно.
3)Стая снежинок стучится в окно и слезами по стеклу струится.
4)Тропинка поднимается на серые скалы, где смотрят в небо красные сосны.

б)Клюкву собирают поздней осенью.

в)Разве отдохнёшь за такое короткое время?

г)Быть дождю

д)Грохотало на земле и на небе

е)Мне было холодно и как-то неуютно в этой комнате.

ж)Необходимо прислушаться к этому предложению.

2.Найди соответствия.

а)В городе построили новый детсад. определённо-личн.предложение

б)Бездонную бочку водой наполнишь. неопределённо-личн.предлож

в)Морозное утро безличное

г)Самолёт сильно тряхнуло. обобщённо-личн.предложение

д)С нетерпением ждём вашего ответа назывное предложение

3.Найди и отметь назывные предложения

а)Светало.

б)Впереди-непроходимые болота

в)Чудесная нось.

г)Ночь.Темень.Тишина.

д)Вот красивый многоэтажный дом.

е)В природе какая-то необыкновенная свежесть.

4.В каком из предложений нет подлежащего

а)Неосторожность человека всегда подводит.

б)Пчелиный рой дымом не приманишь.

в)Радость горю не попутчик.

г)Горе никогда не красит.

д)Не от добра дерево листя роняет.

реет чёрной молнии подобный.

2. испугавшись крика филина мальчики побежали сломя голову.

3. местная пресса гордилась им как своей областной знаменитостью.

4. у порога на сундуке сидит бабушка согнувшись.

А1.Найдите предложение с ошибкой в постоновке тире.

1.хорошее дело-уметь удивляться.

2. люди-как реки.

3. Пушкин- самое грандиозное явление, связанное с историей Лицея.

4. Работы бояться-счастья не видать.

А2.Какое предложение является назывным?

1. на улице пустынно.

2. вчерашний день не воротишь.

3. загрустив,всплакнула осень маленьким дождем.

4. чудная ночь!