грачи и скворчы первыми весну встречают.гадюка-ядовитая змея.(подчеркнуть в словах буквы,написание которых надо проверять)

вьюга,ложь,медведь,глушь.

По какому признаку можно распределить слова в 4 группы.Запишите слова группами.

просьба , зеленеть - зелень , свистеть - свист , встречать - встреча . какими частями речи являются однокоренные слова в каждой паре слов ? по каким признакам вы их определили ? спишите только глаголы . подчеркните в безударных слогах корня буквы , написание которых надо проверять . составьте предложения с одним из глаголов .

1)правительство 2)президент
Если б меня_________________________избрали,
Я бы велел,чтобы в каждом квартале
Каждого города всем напоказ
Вывешен был мой строжайший приказ:
Детям страны президентским декретам
Жить в городах запрещается летом.
всех ребятишек на летнее жительство
Вывести к морю.Заплатит____________________.
В первую строчку впиши 1-е словарное слово в форме ед.ч. Т.п. В последнюю строчку впиши 2-е словарное слово.Подчеркни в них буквы,написание которых надо запомнить. подчеркни синим карандашом слово с пропущенной орфограммой беглый гласный в части слова.Жёлтым карандашом-слово,у которого пропущена орфограмма безударны гласный в приставке.

стихотворении слово в котором есть орфограмма номер 12 уморилась

скачивая

или решете это

выпиши новое словарное слово в форме ед.ч. Р.п. с предлогом у. подчеркни в нём буквы написание которых надо запомнить, найди в тексте сущ. в форме ед.ч. Р.п. подчеркни их синим карандашом выдели окончание, над словами укажи склонение, сущ. мн.ч. Р.п. подчеркни жёлтым карандашом выдели окончание.

У всего своё начало у домов , у караблей, у дороги от причала через тридесять морей, у хлебов на полях раздольных, .....(здесь нарисован трактор а рядом написоно комбайн) у станка, всё идёт, от дверей школьных и от первого звонка.

Выпиши из текста разные предлоги или прелогательные которые входят в форме сущ Р.п.