Составьте предложения по схемам

интересами. 2)не умея в руке держать топор, дерева не стешешь -не зная языка, хорошо, красиво, просто и понятно не напишешь.

1) ужинать с другом
2) буду заниматься
3) влюбиться в одноклассницу
4) за небольшим исключением

1) Какую роль играют средства выразительности ;
2) Примеры богатой и бедной речи .
1) и 2) - должно присутствовать в докладе .

ходить на цыпочках , протянуть руку, прокладывать дорогу ,

обращениями. Знаки препинания в предложениях с водными словами. Знаки препинания в предложениях со сравнительными оборотами. К каждой схеме по предложению (всего 5 схем)

1)сказуемое,определения,подлежащие.
2)определение,подлежащие,сказуемое,дополнение.
3)обстоятельство,сказуемое,обстоятельство,определение,подлежащие.
Надо вот по этим граматическим основам составить предложения.

[... оттуда ]1, ( откуда...)2.
[... там ]1, ( где...)2.
[...туда ]1, ( где...)2.
[... там ]1, ( куда...)2.
графически обозначь синтаксическую связь придаточного предложения с главным.

____ ____
]. И если, что просто для справки это номер 339 на фото и еще нужно произвести синтаксический разбор этих предложений.