Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета. Какие рекомендации по ведению речи они содержат?

A) Ученье без уменья не польза, а беда. (Пословица)

B) Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль. (С. Антонов)

C) Дремали не только леса, но и лесные озера и ленивые лесные реки с пресной водой. (К. Паустовский)

D) Ни близких берегов, ни далеких гор, ни даже воды – ничего не было видно. (В. Солоухин)

E) В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А. П. Чехов)

1)Он собирается заниматься в спортивной школе
2)Стану сказывать я сказку
3)Я буду учителем в вашей школе
4)Я буду строить новый дом

(3балла)

2 задание. Укажи знаком (√) слово, в котором все согласные глухие. O Баклажан O Огурец O Капуста О Помидор (3балла)

3 задание. Запиши современные слова, соответствующие устаревшим словам льзя, перст, глаголит. (4балла)

4 задание. Какое из слов: навесной, радость, рассольник, светлый нельзя отнести ни в одну группу: «приставка + корень + суффикс + окончание», «корень + суффикс + нулевое окончание», «приставка + корень + суффикс + нулевое окончание»? Запиши это слово. (4балла)

5 задание. Вспомни и запиши пословицу или поговорку, в которой есть слова с противоположным значением. (3балла)

6 задание. Поставь ударение в словах: красивее, статуя, щавель. (3 балла)

7 задание. Укажи, сколько раз в стихотворении встретился звук [ з ]. Раз, два, три, четыре, пять, Буду я слова считать: Зайка, зонтик, слон, насос, Воз, сорняк и пылесос. (3балла)

8 задание. Расшифруй слова: ьлфьаш, ачтлсаок, нльдфие. (4балла)

9 задание. Объясни значение выражений: как сонная муха; перекати поле. (4балла)

; во 2 лице мн.ч ; в 3 лице мн.ч

:С пожалуйстаа