К данным родовым понятиям подбредите видовые. Запишите термины. 1)значимые части слова: 2) Типы речи: 3) Стили речи: 4) геометрические фигуры: 5) Числа:

д.заинтересовал кровно

2.найдите многозначное слово

а.грач

б.кровать

в.водопровод

г.лицо

д.воробей

3.найдите управление

а.трудно уловить

б.трудный переход

в.слегка вьюжило

г.холодный день

д.писать ручкой

4.укажите предложение с восклицательной частицей

а.вот моя деревня вот мой дом родной

б.он бы тотчас ушел если б не лиза

в.разве гром бывает немного болен

г.в комнате были только дети

д.как прекрасен чудный запах цветов жасмина

5.найдите антонимы

а.будет хлеб будет и песня

б.сытый голодного не разумеет

в.семь раз отмерь один раз отрежь

г.жизнь прожить-не поле перейти

д.чем богаты-тем и рады

тянитесь, Приглядывайтесь к облакам, Присматривайтесь к птицам, Приглядывайтесь к родничкам – Ничто не повторится. За мигом миг! За часом час Впадайте в удивленье. Всё будет так и всё не так Через одно мгновенье!

1.ПОЧЕМУ КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС И ОКОНЧАНИЕ – ИМЕНУЮТСЯ ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА.
2.Покажите,при выполнении каких видов разбора слова нужно учитывать значения морфем.
3.Какие пары слов являются однокоренными (будут даны пары слов).
4. Определите части речи и форму слова по схемам.Что обозначают эти схемы? [ешь], [ого], [ах], [ут], [ым], [ыми].это приставки
5.Расскажите,чем морфема отличается от других частей слова,например от слога.
6.В чём сходство и в чём отличие:суффикса и приставки;суффикса и окончания;приставки и корня?
7.Какие морфемы используются для образования новых слов, а какие-для образования форм слова?
8.Как образуется формы слова? Приведите примеры.
9.Почему окончание называют значимой частью слова?
10.Всегда ли слова имеют окончание?
11.Приведите примеры слов разных частей речи с нулевым окончанием.Имеет ли такое окончание значение? Докажите.
12.Перечислите орфографические правила,которые опираются на умение выделять в слове корень.
13.Докажите,что при подборе однокоренных слов необходимо учитывать значения корня,значения слова.
14.Приведите примеры приставочного и суффиксального способов образования слов.
15.Всегда ли основа слова состоит из приставки,суффикса,корня?
16.какова последовательность морфемного разбора?Для чего всегда нужно установить,какой частью речи является слово? Почему важно учитывать его значения и способ образования ?
17.Обозначьте произношение и ударение в следующих словах.Как они называются? Произнесите их в слух правильно в соответствии с пометами.Если допустите орфоэпическую ошибку,произнесите слово несколько раз правильно (слова будут даны).
Охарактеризуйте безударный гласный,который должен звучать в первом слоге слова (слово будет дано). Каким орфоэпическим правилом вы руководствовались?
Срочно!!Зарание спасибо!!

Звёзды можно называть самыми главными телами во Вселенной : ведь в них заключено более 90%всего наблюдаемого нами вещества . Каждая звезда - это массивный газовый шар , излучающий собственный свет , в отличии от планет,который светят отражённым солнечным светом .По своей природе звёзды родственные солнцу , ближайшей к земле звезде .