Описание старшего брата

столу на котором озабоченно тикал будильник.Еще земли печален вид а воздух уж весною дышит.Синяя туча над лесом плывёт тёмная зелень огнём обдаёт.Мы мало видим знаем а счастье только знающим дано.Светлы заливы в камышах блестят неподвижно нивы на полях стоят.Горячий луч солнца всё осветил тронул даже шишку на верху старой ели.Когда проходил медведь птицы отчаянно хлопали крыльями

,имеющие обе формы. Грабли,уроки,опилки,ходули,брюки,праздники,сумерки,башмаки,будни,существительные,прятки,потёмки ,ясли,туфли,тополя,лохмотья,сливки,театры,ножницы.

Спишите предложения. Назовите обособленные предложения и объясните правила их обособления.
1) Отец, капитан первого ранга, и старший брать, мичман, погибли в русско-японской войне.
2) Горный козёл, горал, легко тупая прыткими ногами стройными ногами, вышел из-за кустов.
3) "Вставай, Жулька", - приказал я. И она подошла ко мне, моя любимая собака, белый сеттер в частых чёрных пятнышках.
4) Смиренная Прасковья Ильинична, моя тётушка, разливала чай.
5) Фалалей был дворовый мальчик, сирота с колыбели.
6) Мой помощник, молодой чахоточный человек, ездил лечиться в город.
7) За ними обоими кряхтя, ковыляет по ступенька старичок, военный доктор Иван Константинович Рогов.
8) Товарищ его, лейтенант, покатывался со смеху.

Пожалуйста, очень буду благодарна, пожалуйста!!)))

Жил был на свете царь, и было у царя три сына. Младший ,средний и старший.Старший был умнее всех в царстве, средний был самый красивый , а младший был простым мальчиком .Он был не таким как все, странным, и звали его Иван дурак.Как- то раз царь узнал , что в лесу есть волшебная яблоня и на ней растут "яблоки молодости". Он приказал своим сыновьям найти эту яблоню и принести с нее несколько яблок.Стали собиратся сыновья . Пошли в лес искать яблоню.Старший брат пошел через реку, по мосту, мост обвалился и он утонул.Средний брат шел через лес, ему встретился волк и разадрал его. Младший брат просто шел по дороге ,и шел,и ему встретился странный дом.Он зашел в него, и увидел страшную спящую женщину. Он подошел к ней, посмотрел на нее,и испугался,это же баба Яга. Она проснулась и спросила что ты тут делаешь Он рассказал ей историю про яблоню и как царь прикожал ему и братьям найти яблоню. Она сказала я помогу тебе если ты поможешь мне. И сказала если ты найдешь в лесу волшебний гриб то я дам тебе такую вещь катораяприведет тебя к яблони. И отправился он искать гриб шел шел и навстречу ему выскочил волк и начал рычать и сказал я тебя сем человек но он не испугался , а удивился говорящиму волку .Ты не знаешь где тут можно найти волшебный гриб? Сказал Иван.Ты не боишся меня?Сказал волк.И Иван ответил нет я тебя н боюсь.Я знаю где можно найти гриб.Но скажу только если ты будешь со мной дружить!Я буду дружить. сказал ИванИ пошли они искать гриб и нашли. потом отнесли бабе яги она дола им клубок который катился по дороге к яблоне они нашли яблоню Иван сорвал яблок и отнес их царю.он обрадовался и похвалил своего сына.Потом Иван ходил в лес и играл вместе с волком и они дружили.Истали они жить поживать добра наживать.

Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А.С.Пушкин писал: "Говорят, что несчастие - хорошая школа; может быть. Но счастие есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному..." Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости.

Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое.

1) Она была лет на пять старше меня, но мала ростом и моложава, и её можно было ещё считать моей ровесницей.
2) В небольшом городке Тверской губернии жила внучка старшего брата моего отца.