От глаголов образовать причастия. Стрелять, увянуть, молиться.

Я гуляла во дворе. Вдруг бабушка позвала меня: "Лариса! Иди в сад, что я тебе покажу!" Я прибежала и увидела у бабушки в руках маленького птенчика. У него был желтый клювик, черные глазки и мокрые пестрые крылышки. Это был воробьишка! Бабушка нашла его в кадушке с водой. Наверное, это был его первый полет, который закончился уроками плавания. Я позвала брата. Он очень удивился, увидев воробья в моей руке. Потом пришел дедушка и сказал, что воробья нужно отнести на крышу. Так мы и сделали. На крыше мать непременно найдет своего сынишку-воробьишку.

Доказывать, что грамотность наших школьников сильно
понизилась, значило бы ломиться в открытую дверь. Это обнаруживается на
приёмных экзаменах в высшие учебные заведения и техникумы; на уровне
грамотности машинисток и переписчиц, недавно окончивших школу; при
обследованиях школ, и вообще везде, где
приходится наблюдать людей, обучавшихся письму последнее время. Не надо,
конечно, думать, что в прежнее время по этой части всё обстояло благополучно;
вопрос о поднятии грамотности всегда стоял на очереди. Но надо откровенно
признать, что сейчас этот вопрос приобрёл совершенно необычную остроту

1) глиняная ваза или (красный флаг)
2) пораженный красотой или краснеющий плод
3) масленный пирог или дремлющий старик
г) маслснистая жидкость или дремучий лес

укажите причастие:
видевший
думая
рассчитав
поспеши

какой из перечисленных признаков отличает причастие от глагола:
время
вид
наклонение
возвратность
укажите причастие в форме предложного падежа единственного числа
усыпанные
закутавшийся
нависшим
посмотревшем
какого морф. признака нет у причастия
число
род
время
лицо
укажите причастие в форме винительного падежа един. числа
намеченную
обслуживаемого
синеющих
позванивающим