тип подчинительной связи в словосочетании: научиться читать

тебя Россия! Как милый петушок поешь ты громко важно! Не шуми ты рожь спелым колосом. Куда ты светлый ручеек стремишься? Ты не пой косарь про широкую степь.

алексей не поступил в институт но свою мечту о нем он не оставил не отпустил а стал работать и учиться заочно.
манилов ничего не читал но в его кабинете лежала книга вот уже несколько лет заложенная на четырнадцатой странице.
вдруг дверь отворилась и двое слуг втолкнули в комнату француза.

наплывали один на другой, заставляя вздрагивать, озираться.2) ИЗ предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь УПРАВЛЕНИЕ - Бывает такая душевная уверенность, когда человек может сделать всё.3)Определите тип подчинительной связи в словосочетании ПОДОЙТИ ПОБЛИЖЕ- я могу подойти поближе и рассмотреть понравившуюся мне шкатулку

2.поднявшись на вершину, я осмотрелся ВОКРУГ
3.до отъезда из города остались ОДНИ сутки
4.дети водили хоровод ВОКРУГ ёлки
5.зрелище утреннего парка было ВОСХИТИТЕЛЬНО

А)наречие
В)частица
С)имя числительное
D)предлог
E)краткое прилагательное


Определите тип подчинительной связи в словосочетаниях из предложения "Дни поздней осени бранят обыкновенно // Но мне она мила, читатель дорогой"
1.поздней осени
2.бранят обыкновенно
3.дни бранят
4.читатель дорогой
5.мне мила

А)согласование
В)управление
С)примыкание