сервис вопросов и ответовОпредилите тип простых предложений ( в том числе входящих в состав сложных). Главные члены подчеркните и обозначте сверху, какой частью речи они
5-9 класс|
|
выражены. Расставьте недостающие знаки препинания. К ночи в погоду становит(?)ся очень холодно и росисто. Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины бодро идёш(?) домой к ужину мимо садового вала. Голоса на деревне или скрип ворот раздают(?)ся по студёной заре необыкновенно ясно. Темнеет... Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое семизвездие Стожар, ещё раз пробежиш(?) в сад. Шурша по сухой листве как слепой доберёш(?)ся до шалаша. Там на полянке немного светлее а над головой белеет Млечный Путь.
Mrmadok01
24 апр. 2014 г., 14:21:21 (10 лет назад)
Шоконапчик
24 апр. 2014 г., 17:09:20 (10 лет назад)
К ночи в погоду становится(глагол) очень холодно и росисто(категория состояния( пред-е безличное). (сказуемое становится холодно и росисто)
Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, (д.о.) бодро идёшь домой к ужину мимо садового вала. (определенно-личное с глаголом в форме 2л. едч.)
Голоса на деревне или скрип ворот раздаются по студёной заре необыкновенно ясно. (однородные подлежащие голоса и скрип сказуемое раздаются, пре-е двусоставное с однородными ПГС).
Темнеет... (безличное, т.к. сказуемое темнеет)
Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни(сказуемое погаснут, подлежащее огни, предложение двусост), когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое семизвездие Стожар (предложение двусост,т.к. подлежащее семизвездие, сказуемое блещет), ещё раз пробежишь (опр.-лич, т.к. сказуемое в форме глагола 2 лица, ед.ч.) в сад. Шурша по сухой листве как слепой доберёшь (доберешься, 2л.ед.ч., опред-личное)ся до шалаша. Там на полянке немного светлее а над головой белеет Млечный Путь. (2 части: 1) светлее - безличное, выражено нареч. в сравнит. степени; 2) Млечный Путь белеет (двусоставное)
Ответить
Другие вопросы из категории
определите сложносочинённые и сложно подчинённые предложения-Геннадий посмотрел в окно и увидел,что ребята уже играют во дворе. В сказке говорится о
том,как дед поймал золотую рыбку. Наступило долгожданное утро, и, наконец, выпал снег. Нам понравилась Наташа, но мама не разрешила с ней играть. Нам понравилась Наташа, но Юра выступил лучше. Мы увидели счастливое лицо девочки, когда нашлась её собака.
Читайте также
На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением.
Учение с мучением - дело известное. Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну, ладно, сегодня кое - как выучишь урок. А завтра ведь опять садиться за учебники. Опять это мучение?
Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? Какое это счастье - торопиться домой, чтобы поскорее сесть за книгу? Какая радость браться за трудную задачу по физике, вертеть её так и этак, прикидывать - может, и получится? Не -ет, не выходит. А если попробывать по - другому? Ура, просвет! Неужели просвет?
В душе что - то зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и, если кто - нибудь откликнет вас в эту минутку, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении: " Что случилось? Разве есть в мире ещё что - то, кроме этой задачи?" Просвет, просвет, предчувствие успеха , - а вот и сам успех, вот решение...... Да такое неожиданное, такое простое и ловкое!
И на следующий день вы никак не дождетесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. Жизнь получается хорошая, совсем счастливая.
Учение с увлечением - счастливая жизнь. Таков закон.
1) Выпиши предложения, в котором стоит тире между подлежащим и сказуемым, подчеркни грамматическую основу, подпиши, какими частями речи она выражена.
2) Из 3 -ей части выпиши предложение с однородными членами, подчеркни их как члены предложения.
3) Сколько грамматических основ в предложении 8? ( ответ запиши цифрами)
4) Выпиши грамматическую основу предложения 19.
5) Выпиши из текста наречия, пишущиеся через дефис, обозначь орфограмму.
4. Какими бывают предложения по цели высказывания? По эмоциональной окраске?
5. Какое простое предложение называется распрастранённым, а какое нераспространённым? Приведи примеры
6. Назови главные и второчтепенные члены простого предложения? Какими частями речи они могут быть?
7. Какие смысловые отрезки могут включаться в структуру простого предложения? Как они пунктуационно оформляются на письме?
ПОМОГИ ПОЖАААЛУЙСТА.
1. Перечислите признаки предложений2.1. Перечислите признаки предложений
2. Чем отличается предложение от словосочетаний? Покажии это на примере: 1) Лёгкие облака быстро неслись над землёй. 2) лёгкие облака.3) облака.
3. Чем друг от друга отличаются простое и сложное предложение? Приведи примеры.
4. Какими бывают предложения по цели высказывания? По эмоциональной окраске?
5. Какое простое предложение называется распрастранённым, а какое нераспространённым? Приведи примеры
6. Назови главные и второчтепенные члены простого предложения? Какими частями речи они могут быть?
7. Какие смысловые отрезки могут включаться в структуру простого предложения? Как они пунктуационно оформляются на письме?
ПОМОГИ ПОЖАААЛУЙСТА
Помогите! Прошу! Очень надо срочно ребят помогите!!!!Подчеркните грамматические основы предложений словосочетания и укажите в них главные слова.
Каким частям речи они относятся?
Образец:
м. гл. прил. сущ.
Я долго продирался сквозь лесную чащобу. (повеств,невоскл, простое, двусост, распр.)
С этим предложением!!!
Широкая улица деревни покрылась изумрудно -зелёной травой. Распустился лист на березах, на кустах малины и смородины в палисадниках.
Выпишите из предложения все существительные и охарактеризуйте их как часть речи по такому плану: на какой вопрос отвечает выписанное слово в
предложении, начальная форма, часть речи, одушевленное или неодушевленное, род, число, склонение, падеж, каким членом предложения является.
На краю ржаного поля росли невысокие березки.
Вы находитесь на странице вопроса "Опредилите тип простых предложений ( в том числе входящих в состав сложных). Главные члены подчеркните и обозначте сверху, какой частью речи они", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.