помогите продолжить предложение так чтобы они были сложными и простыми сосульки звенели и ...,ветерок принёс прохладу и...,ласточки взмывали вверх и...

иши слова в два столбика

Долгая долина, крепкий якорь, знают стихи,тает снег, любят юмор, быстрая езда, даёт тетрадь, нарядная ёлка.

зверька поменьше?

Людоед ответил:Конечно,могу.

Кот в сапогах сказал:Тогда превратитесь,пожалуйста,в мышь!

2.переделайте предложения так,чтобы прямая речь следовала за словами автора.

Где же река?-спросил я у Сашки.

Вон там за лесом,-ответил он,указывая рукой вдаль.

Как далеко!-огорчился я.

3.Придумайте анегдот,состоящий из 2-3 реплик.

Закончите предложения так,чтобы они получились сложными. Выберите один из союзов из скобок. Запишите полученные предложения,верно расставив знаки препинания.
1, Урок закончился,(и, но) ... . 2,Мама подарила мне красивую книгу,(и, а) ... . 3,Люда и Сергей дружат,(и, но) ... . 4,В классе установили новый компьютер,(и, но) ... . 5,Я хорошо знаю правила орфографии,(и, но) ... .
6,На улице стоит прекрасная погода(и,но) .... .
7,Папа купил мне билет на спектакль в Театр юного зрителя,(и,но) .... .
8,Брат любит читать книги(и,но) .... .
Прошу помогите!!!!!!!!!!!!!!!!!:)))

Кот в сапогах спросил:"Можете ли вы, уважаемый людоед,превратиться в зверька поменьше?".Людоед ответил:"Конечно,могу".Кот в сапогах сказал:"Тогда превратитесь,пожалуйста,в мышь!".
2.Передайте предложения так,чтобы прямая речь следовала за словами автора.
"Где же река?"-спросил я у Сашки."Вон там за лесом",-ответил он,указывая рукой вдаль."Как далеко!"-огорчился я.
3.Придумайте анекдот,состоящий из 2-3 реплик.

1.Урок закончился [и,но]... .2.Мама подарила мне красивую книгу [и,а]... .