сервис вопросов и ответовB 4 № 2. Среди предложений 17—20
5-9 класс|
|
найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите
номер этого предложения.
Magak771
14 авг. 2013 г., 12:21:36 (10 лет назад)
Ayka12345
14 авг. 2013 г., 13:21:27 (10 лет назад)
№2 - 20 №3 - 22 №4 - 7 №5 - 19
Ответить
Другие вопросы из категории
Ребята помогите пожалуйста, Составте по 1 предложению с этими Междометиями-------------ну, ай-ай, цыц, ку-ка-ре-ку, как-как-как, утя-утя-утя.
Очень срочно выручайте.
1.в каком слове согласных звуков больше,чем гласных?
а.яхта
б.олень
в.море
г.озеро
Уважать(кого?), уважение(к кому?),презирать(кого?), презрение(к кому?), благодарность(кому? за что?), благодарный(кому? за что?), радоваться(чему?),
радость(о чего?), гордиться(кем?), гордость(за кого?). И еще надо указать падеж имен существительных
Читайте также
Среди предложений 15—23 найдитеСреди предложений 15—23 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
придаточных. Напишите номер этого предложения.
(15)Когда стемнело и она подошла к морю, он уже сидел и ждал её. (16)Краб был в его шляпе. (17)3ыбин сказал:
— (18)Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот! (19)Обречь кого-то на медленное и мучительное умирание! (20)Никогда бы не поверил, что способен на такое! (21)Я думал: посидит, заснёт, как рыба. (22)А боль я должен был понимать... (23)Этим нельзя пренебрегать...
1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Сейчас я понимаю, (1) что это был пёс-чудак. Странный, (2) необычный и, (3) можно сказать, (4) выдающийся. Если бы он родился человеком, (5) то о нём обязательно написали бы книгу в серии «Жизнь замечательных людей». Но тогда в детстве, (7) его несуразные выходки, (8) наивная ребячливость, (9) несовместимая с грозным званием сторожевого пса, (10) сентиментальность меня порою доводили до бешенства.
2.Среди предложений 5—12 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 15—23 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого
предложения.
(15)Когда стемнело и она подошла к морю, он уже сидел и ждал её. (16)Краб был в его шляпе. (17)3ыбин сказал:
— (18)Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот! (19)Обречь кого-то на медленное и мучительное умирание! (20)Никогда бы не поверил, что способен на такое! (21)Я думал: посидит, заснёт, как рыба. (22)А боль я должен был понимать... (23)Этим нельзя пренебрегать...
Среди предложений 1—7 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого
предложения.
(1)Мы задержались в школе, и, когда вышли на улицу, уже смеркалось. (2)Снегу навалило до половины валенка. (3)Я забеспокоился, зная, как жестоки наши степные сибирские метели, какие беды они могут принести.(4)И скоро началось то, чего я опасался. (5)Снежинки вдруг закружились в таком танце, что через несколько минут началась настоящая пурга, вскоре перешедшая в большой буран. (6)Узенькую дорожку, которая вела в наше село, то и дело засыпало снегом, а потом она и совсем пропала. (7)Будто из-под ног её украл кто-то очень недобрый.
Вы находитесь на странице вопроса "B 4 № 2. Среди предложений 17—20", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.