сервис вопросов и ответов129.Прочитай, отгадай загадки . Какую смысловую роль играют в загадках глаголы с частицей не ? Спиши , вставляя пропущенные буквы ,
1-4 класс|
|
раскрывая скобки.Какие орфографические правила тебе нужно вспомнить? Обозначь орфограммы . Укажи , в какой форме времини употреблены глаголы.
1.Видно глазамиь, да (не)взять руками.
2.Прозрачен, как стекло,а (не)вставишь в окно.
3.И тонок , и долог , а сядет, в траве (не)видать.
4.Виден край , да (не)дойдёшь .
5. Упадёт-поскачет,ударишь - (не) плачет.
Кто ответит на все вопросы заданий.Тому дам 20 пун.
Заранее СПАСИБО!!!))))
Linyxr
14 янв. 2017 г., 16:45:56 (7 лет назад)
ЕТТ
14 янв. 2017 г., 19:07:31 (7 лет назад)
я вот сам ищу не могу найти
Ответить
Другие вопросы из категории
К данным глаголам запишите глаголы в форме 2-го лица (ед. ч.) в настоящем и будущем простом времени Запевать, играть, летать, написать, завтракать,
ходить, нарисовать, прочитать, прыгать, ловить, наловить.
Читайте также
прочитайте. спишите вставляя пропущенные буквы. сияло солнце,вздыхало степь,блестела трава в бриллиантах дождя,и золотом сверкала река в небе чистом
тихо светит серебристая луна росинки как алмазы на листьях горят .найдите глаголы-синонемы что они обозначают подчеркните эти глаголы.
прочитайте определите в каких сочетаниях слов глаголы употреблены в переносном значении. сверкнула молния,сверкнула мысль,горят звёзды,горят свечи,блестят глаза,(от радости)блестят огни.
Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу
стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен
подумай какие буква ты напишешь на месте пропусков .прочитай слова орфографическим чтением .спиши вставляя пропущенные буква .гриб, гр бы ,гр бок,гр
бной,(суп).
лес ,подлесок ,л сной ,л сник, л са,.
лис,лиса,л са,л сица, л сята.
выдели корень в словах .постав ударение подчеркни проверочные слова.по каким признакам ты определил что эти слова проверочные.
Вы находитесь на странице вопроса "129.Прочитай, отгадай загадки . Какую смысловую роль играют в загадках глаголы с частицей не ? Спиши , вставляя пропущенные буквы ,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.