Деревья не шевельнуться не шелестит листва только иногда упадет желудь с дуаба?(это предложения с однородными членами)????

показывать-несов ж) нахлынув-сов з) улыбаясь-сов СРОЧНО НУЖНО!!!!! УМОЛЯЮ ВАС ПОМОГИТЕ!!! ЗАРАНЕЕ ВСЕ СПАСИБО!!!

Выберите предложения, в которых на месте
пропусков ставится запятая:

а)На
рассвете _ над леденяще от инея _ тундрой до восхода солнца стояли голубые
туманы.

б) Я люблю _ переливающуюся всеми оттенками красок _ весну.

в) Мы увидели льдины _ ослепительно сверкавшие на солнце.

г) Я вижу, как улыбается мать и подает дяде _ наполненный чаем стакан.

д)Привычки _ воспитанные в молодости _ сохраняются всю жизнь.

е)Мы услышали журчание воды _ протекающей в заросших осокою берегах.

10)

словосочетаний.Думаю 6-8 хватит

а) Однородные члены предложения могут выражаться словами разных частей речи.
б) Между однородными членами перед повторяющимися союзами ставиться запятая.
в) Сочинительные соединительные союзы — и,да (и), ни-ни, не только....но и; как..., так и....
г) Во фразеологическом обороте между однородными членами запятая ставиться.


В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами однородных членов?
А. Вдоль набережной и на мосту гулял и веселился народ.
Б. Доктор надел пальто и шляпу и вышел из дома.
В. Каждый день мы сыпали на подоконник крошки хлеба и крупу для птиц.
Г. Сквозь пелену дождя проступали очертания острова и заросли кустов на нем.
Варианты ответа:
1) А,Г
2) А,Б
3) Б,В
4) В,Г


В каком предложении однородные члены выражены разными частями речи?
А. Березы и клёны сбросили свои узоры и тихо засыпают.
Б. Костёр горел щедро, дымно, в полную силу.
В. Любил он звук боя часов в квартире или в рабочем кабинете.
Г. Эта книга интересна, как для взрослых, так и для детей.
Варианты ответа:
1) А
2) Б
3) В
4) Г

жили все и лечге и смелей.3.О край дождей и (не) погоды,кочующая тишина...4.То (не) ветер ветку клонит, (не) дубравушка шумит. 2.Подчеркните в данных предложениях однородные члены; укажите, каким членом предложения они являются.

дождей и (не) погоды, кочующая тишина...4)То (не) ветер ветку клонит ,(не) дубравушка шумит.2.Подчеркните в данных предложениях однородные члены;укажите , каким членом предложения они являются.3.Обозначте безударные личные окончания глаголов, укажите спряяжения.Почему именно безударные окончания вызывают затруднения у пишущих?ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

беспечные (не) погоды, кочующая тишина...

3)О крайй дождей и (не) погоды, кочующая тишина...

4)То (не) ветер ветку клонит ,(не) дубравушка шумит.

2.Подчеркните в данных предложениях однородные члены;укажите , каким членом предложения они являются.

3.Обозначте безударные личные окончания глаголов, укажите спряяжения.Почему именно безударные окончания вызывают затруднения у пишущих?

4. Выполните морфологический разбор выделенных слов.