4. Не ездят дальней дорогой, когда ближнюю знают. 5. НЕ спеши языком, торопись делом. 6. Не светит зимой солнце против летнего . 7. Не живёт сорока без белого бока. 8. Под лежачий камень и вода не течёт. Задания:Запишите выделенные глаголы с частицей не и без неё по образцу:не видишь-видишь,,,, Сравни по смыслу глаголы с частицей не и без неё. Что и выражают глаголы с этой частицей:отрицания или утверждение? Как пишется частица не с глаголами?

1-4 класс русский язык ответов 1

Yurchishin21093 / 31 авг. 2014 г., 23:38:22

"вставить антонимы , восстановите стихотворные строчки. Время может быть любым: Легким и ... , Хлебосольным и ... , Скучным и ... . Все зависит от

того, Что ты сделал для него!

1-4 класс русский язык ответов 2

Anuta1902 / 04 февр. 2014 г., 8:04:47

Русский яз. 3 класс. Маленький мальчик как мог рассказал о самолёте. А теперь представь: ты пассажир этого самолёта. Что можно увидеть пролетая над твои

краем?
Или представь себя пассажиром поезда (машины). Что можно увидеть, проезжая по твоим родным местам? Напиши свой рассказ. Сочините пожалуйста

1-4 класс русский язык ответов 1

Dianka112233 / 23 июля 2013 г., 2:23:29

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ ра

звивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Словосочетание: точнее называет предметы, признаки, действия или называет предметы, признаки. действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мыцсль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Предложение: точнее называет предметы, признаки, действия или называет предметы, признаки. действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мыцсль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Текст: точнее называет предметы, признаки, действия или называет предметы, признаки. действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мыцсль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

1-4 класс русский язык ответов 1

Stella1235 / 15 янв. 2014 г., 3:06:47

составить ребус. Порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе.

1-4 класс русский язык ответов 2

Вы находитесь на странице вопроса "что можно сделать,для улучшения охраны водоёма от загрязнения", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.