сервис вопросов и ответовУкажите, из предложений которого можно составить одно сложноподчиненное с подчинительным союзом. А: на улице мороз. В школьной теплице давно
5-9 класс|
|
весна.
Б: Алёша любил бабушку. Она была добрая и справедливая.
В: Ровными рядами поднялся лук. Густо разрослась рассада капусты.
кирзак
26 мая 2013 г., 4:46:41 (10 лет назад)
LexiFeed
26 мая 2013 г., 7:17:14 (10 лет назад)
Алеша любил бабушку,потому что она была добрая и справедливая.
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите решить.Составьте выражение для длины незамкнутой ломаной АВСD, если АВ=Xдм,BC на 12,71см меньше АВ, а СВ на 2,85дм больше АВ, и упрастите
его.ой перепутала
Читайте также
Задание№1. Укажите номера предложениий, которые содержат правильноые утверждения.
1.Союз и союзное слово – это служебные части речи, которые связывают однородные члены и части сложных предложений.
2.Союз – это служебная часть речи, которая не изменяется и не является членом предложения.
3.Союзы – это неизменяемые слова, которые указывают на предмет.
4.Союз – это служебная часть речи, которая определяет грамматические отношения между словами.
5.Союзные слова относятся к самостоятельным частям речи.
6.Союзными словами могут быть только наречия.
7.Подчинительные союзы - союзы, служащие для связи синтаксически неравноправных единиц.
Задание№2. Расставьте знаки препинания. Обведите в кружок простой(ые) по строению союз(ы).
1.Он говорил на том изысканном французском языке на котором не только говорили но и думали наши деды.
2.Более всех других в это первое время как делами Пьера так и им самим овладел князь Василий.
3.Генерал Сорбье должен быть готов по первому приказанию вынестись со всеми гаубицами гвардейской артиллерии против одного либо другого укрепления.
4.Ростовы до 1-го сентября то есть до кануна вступления неприятеля в Москву оставались в городе.
5.Борис вышел тихо в двери и пошел за Наташей толстый мальчик сердито побежал за ними как будто досадуя на расстройство происшедшее в его занятиях.
Задание №3. Раскройте скобки.
1.Вы никогда не думали о том, что (бы) женить вашего блудного сына Анатоля?
2.Мне всё равно, что (бы) обо мне ни думали.
3.Пьер был единственный человек, перед которым он решался высказаться; но за (то) он ему высказывал всё, что у него было на душе.
4.Раза два на него сердито крикнули за (то), что он был на дороге.
5.При (том) некоторые люди писали в это время книжки.
6.Петя отвечал, что он то (же) привык все делать аккуратно, а не наобум
7.И в то (же) мгновение послышался топот впереди поскакавших лошадей, крики с разных сторон и еще выстрелы.
8.В Финляндской войне ему удалось так (же) отличиться
9.Она была теперь совершенно некрасива; но думала, что она не только так (же) хороша, но еще гораздо больше привлекательна, чем была прежде
Задание№4. Укажите, в каких предложениях допущены ошибки в правописании союзов или союзных слов, и исправьте эти ошибки.
1.Но за чем же так беспокоиться?
2.Притом, наблюдения за тем, как бы семейным (отделенным от всех других) кружком людей, находившихся на батарее, поглощали все внимание Пьера
3.От чего вы не взяли нам одного, хоть одного маршала?
4.Целый ряд разумных, логических доводов, почему ему необходимо ехать в Петербург и даже служить, ежеминутно был готов к его услугам.
Графа ответа на задание №4:
Задание№5. Укажите номера предложений, где союз «и» связывает части сложносочинённого предложения, а не однородные члены. Вставьте недостающие знаки препинания.
(Использованы отрывки из стихотворений Б.Пастернака и С.Есенина).
1. Мело весь месяц в феврале
И то и дело С деревьев тысячи грачей
Свеча горела на столе, Сорвутся в лужи и обрушат
Свеча горела. Сухую грусть на дно очей.
2.Где, как обугленные груши,С деревьев тысячи грачейСорвутся в лужи и обрушат Сухую грусть на дно очей.3. Я по-прежнему такой же нежный
И мечтаю только лишь о том,
Чтоб скорее от тоски мятежной
Воротиться в низенький наш дом.
Графа для ответа на задание №5:
Задание№6. Выделите в тексте союз(ы) (!).
1.Старый кучер Ефим, с которым одним только решалась ездить графиня, сидя высоко на своих козлах, даже не оглядывался на то, что делалось позади его. Он тридцатилетним опытом знал, что не скоро еще ему скажут «с богом!»...
Задание№7. Укажите предложения, в составе которых подчинительные временные союзы.
1.Князь Андрей находился во время сражения при убитом в этом деле австрийском генерале Шмите.
2.Он дочитывал, не поднимая головы, в то время как отворилась дверь и послышались шаги.
3.Не то, что похудел, побледнел, возмужал его друг; но взгляд этот и морщинка на лбу, выражавшие долгое сосредоточение на чем-то одном, поражали и отчуждали Пьера, пока он не привык к ним.
Графа дла ответа на задание №7:
Задание№9. Укажите номер(а) предложения(ий) с разделительным союзом.
1.Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала?
2.Глаза могут обмануть зверя, но обоняние никогда.
3.Я там чуть-чуть не умер с голоду, да ещё вдобавок меня хотели утопить.
Графа для ответа на задание №9:
Задание№10. Найдите предложение(я) со стилистической ошибкой.
1.Сыночек, мы пойдём сейчас гулять с тем, чтобы поиграть в песочнице.
2.Коли тост застревает, выключите прибор и аккуратно, дабы не повредить внутренние детали, достаньте тост.
3.Казалось бы все ждали войны, и всё-таки в последнюю минуту она обернулась как снег на голову.
Графа для ответа на задание № 10:
1. Укажите вариан в котором на месте пропуска пишется буква О: А) Я не распол...гаю свободным времнем. Б) Надо изл...гать свои мысли кратк
о и ясно.
В) Изл...жение было написано хорошо.
Г) На юного музыканта возл...гали большие надежды.
2. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква А:
А) Мы вым...кли под дождем.
Б) Обм...кните перо в чернила.
В) Вым...кшую рожь пересеяли.
Г) Для компресса нельзя пользоваться пром...кающей бумагой.
3. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква И:
А) Бл...стит на солнце паутина.
Б) Пост...ли скатерть на стол.
В) Ослепительно бл...снула молния.
Г) Оратор не бл...стал красноречием.
4. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется удвоенная согласная:
А) криста...льный
Б) пе...симизм
В) пятито..нка
Г) опере...тка
5. Укажите вариант, в котором на месте пропуска ничего не пишется:
А) корыс...ный
Б) невес...ка
В) искус...ный
Г) хлес...нуть
6. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква С:
А) ра...задорить
Б) ра...стегнуть
В) ра...знакомиться
Г) бе...законный
7. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква З:
А) ра...считать
Б) бе...совестный
В) и...стегать
Г) и...зябнуть
8. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква И:
А) пр...мьера
Б) пр...легли
В) пр...дел
Г) беспр...станно
9. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква И:
А) пред...сторический
Б) без...сходный
В) по...нтересоваться
Г) под...тожить
10. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква Е:
А) в меш...чек
Б) пирож...к
В) пастуш...нок
Г) за пожарищ...м
11. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется две буквы Н:
А) льви...ый
Б) карти...ый
В) кури...ый
Г) голуби...ый
12. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н:
А) оловя...ая
Б) чугу...ая
В) земля...ой
Г) бесчисле...ые
13. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква И:
А) кол...т
Б) завод...т
В) зелене...т
Г) перевяж...т
14. Укажите вариант, в котором допущена пунктуационная ошибка:
А) Тесно торчали на грядках, перепутанные горохом, бурые листья.
Б) Туча, нависшая над высокими вершинами тополей, уже сыпала дождиком.
В) За столом рылся в книгах, приехавший недавно, счетовод.
Г) Все вернувшиеся из отпуска хорошо отдохнули.
15. Укажите вариант, в котором представлено раздельное написание:
А) (Не)доумевая, он взглянул на собеседника.
Б) Герой, (не)навидя рабство, пытается изменить отношения между людьми.
В) Детям (не)когда погулять.
Г) Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
16. Укажите вариант, в котором представлено деепричастие совершенного вида:
А) украшая
Б) зачерпнув
В) спрыгивая
Г) бросая
17. Укажите вариант, в котором представлено деепричастие несовершенного вида:
А) разорвав
Б) сделав
В) разбивая
Г) задумавшись
18. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква А:
А) вых...д
Б) д...лекий
В) футб...лист
Г) б...льница
19. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква О:
А) с...довник
Б) гр...циозный
В) вп...дать
Г) п...ляночка
20. Укажите вариант, в котором дано верное толкование фразеологизма:
КАМНЯ НА КАМНЕ НЕ ОСТАВИТЬ
А) разобрать каменную стену
Б) разрушить полностью, до основания что-либо
В) криво сложить камни
Г) неправильно возвести каменную стену
21. Укажите вариант, в котором надо поставить две запятые:
А) Мелькал откос покрытый жёлтыми цветами.
Б) С площадок трапов в подъезды домов вели висячие мостики увитые плющом.
В) Коля прошёл мимо неё к парадной двери забитой фанерой и оглянулся.
Г) Иногда с неба слетали берёзовые листья превращённые в пепел.
22. Укажите вариант, в котором верно указаны цифры, где надо поставить запятые:
В НЕБЕ(1) ЗАТЯНУТОМ ДЫМОМ(2) СОЛНЦЕ ВИСЕЛО(3) КАК БАГРОВЫЙ ПАУК(4) НА ПЛОТНОЙ СЕДОЙ ПАУТИНЕ.
А) 1,3
Б) 1,2,3
В) 3
Г) 1,4
23. Укажите вариант, в котором неверно расставлены знаки препинания:
А) Старуха, несмотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Б) Раздвинув их, следопыт увидел коробку.
В) Ингус, часто останавливался, обнюхивая землю.
Г) По ночам, несмотря на звёздное небо, сырая тьма ложилась на заштилевшее море, иногда возникали туманы.
24. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква Ы:
А) изоляц...я
Б) информац...я
В) ц...ркуль
Г) сестриц...н
25. Укажите вариант, в котором указан глагол, не образующий деепричастия несовершенного вида:
А) читают
Б) ткут
В) кричат
Г) имеют
26. Укажите вариант, в котором представлено раздельное написание:
А) (без)просвета
Б) (в)обхват
В) (в)сласть
Г) (в)охапку
27. Укажите вариант, в котором представлено раздельное написание:
А) (в)попытках
Б) (по)совести
В) (в)разброс
Г) (до)чиста
28. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква Ь:
А) тысяч...
Б) муж...
В) сып...ся
Г) врач...
29. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется буква Ь:
А) кровел...щик
Б) цирюл...ник
В) клеил...щик
Г) загон...щик
30. Укажите вариант, в котором допущена орфографическая ошибка:
А) утварь
Б) скочок
В) сочетать
Г) полог
Укажите вариант,в котором на месте пропуска пишется буква Э: а)ранд...ву б)тра....ктория в)пиру....т
г)ди...та
Укажите вариант,в котором надо поставить одну запятую(знаки препинания не раставлены):
а)Они ходили в лес и ездили на реку
б)он опискал весла в воду и откидывался назад
в)ручей шумел и сверкал на солнце.
г)мне посоветовали прочитать эту книгу и я взял ее в библеотеке.
Укажите вариант,в котором допущена орфографическая ошибка:
а)уездный б)дерзосный
в)захолустный г)горестный
Укажите вариант,в котором на месте пропуска пишется Ъзнак:
а)пас...янс б)под...ячество в)мыш як г)под...язок
Укажите вариант,в котором нет ни однои запятой(знаки препинания не расставлены)
А)ИСКУССТВО СОЗДАЕТ ХОРОШИХ ЛЮДЕИ ФОРМИРУЕТ ДУШУ
Б)ГРОМ УЖЕ ГРОХОТАЛ И ВПЕРЕДИ И СПРАВА И СЛЕВА
В)КАНОНАДО СЛЫШАЛАСЬ И ДЕНЬ И НОЧЬ
Г)ГРАЧИ КРИЧАТ И ВЕСЕЛО И ВАЖНО
Укажите вариант,в котором пропущено двоеточие
а)на деревьях,стогах,дома везде лежал снег
б)и молитва,и труд,и недавняя слава все сливается в один стоиный аккорд
в)молоток,напильник,ножовка словом,некоторые инструменыты мне нужны
г)все деревья,трава,песок и даже одежда подернулось кристаллической дымкой инея.
Выполнить тест Из четырёх предложенных ответов только один верный. А 1. Укажите слово, в котором
только твёрдые согласные звуки.
цирк корзина мачта изюмА2. Укажите слово, в котором на месте буквы произносится звук ч , а не ш.
чтобы скучно Ильинична симпатичныйА3. Укажите слово, которое состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания.
облачный перевозили рассказчики заброситА4. Укажите слово, которое не является однокоренным остальным словам.
гореть загорелся горка горелыйА5. Укажите слово, которое может относиться к разным частям речи.
горело стекло запахло вырослоА6. Укажите существительное женского рода.
кит молоко время чистотаА7. Укажите пример, в котором оба слова стоят в родительном падеже.
иду в тишине в ночную тиши из домашнего сочинения слышно вдалиА8. Укажите предложение, в котором есть местоимение 2 лица единственного числа.
Ребята пошли на речку купаться. Мама разрешила мне пойти в театр. Мы с тобой сегодня пойдём гулять. Настал вечер, и шум сменился тишиной.А9. Укажите предложение, в котором нет предлога.
Необычная тишина стояла в лесу. Вдруг под ногами раздаётся звонкий хруст сухих сучьев. Зачарован лес последними погожими днями. Осенние листья с тихим шорохом падают на землю.А10. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом прошедшего времени.
Над степью Алтая сверкают высокие звёзды. По всему саду вьётся лёгкий ветерок. К вечеру всё небо заволокло тучами. В окнах домов зажигаются огоньки.А11. Укажите побудительное невосклицательное предложение.
Отряд, в две шеренги становись! Прекратите разговоры! Выучите басню наизусть. Под ногами шуршали опавшие листья.А12. Укажите предложение с однородными подлежащими.
Для постройки дома и дачи нужно много кирпича. На письменном столе лежали книги, тетради, пенал, фломастеры. Девчонки смеялись звонко и заливисто. Без труда и упорства в жизни ничего не добьёшься.А13. Укажите сложное предложение.
Грачи носятся над поблёкшей травой, прячутся в листве. С горизонта надвигались тяжёлые облака, падали первые капли дождя. Я подошёл к избушке и открыл дверь. Осенью журавли, утки улетают в тёплые края.А14. Укажите слово, в котором букву в корне нельзя проверить.
далёкий небеса родной корзинаА15. Укажите слово, которое может быть написано по-разному в зависимости от значения.
кру(ж,ш)ка мя(г,х)кий пло(д,т) бро(д,т)А16. Укажите слово, в котором на месте пропуска не нужно писать букву.
со..нце поз..но опас..ный здра..ствуйА17. Укажите слово, в котором пишется буква З.
ра..сказ бе..толковый и..писать ра..воротитьА18. Укажите слово, в котором не нужно писать Ь.
говориш.. реч.. грач.. береч..А19. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
солов..и л..ёт без..образный об..явлениеА20. Укажите слово, которое пишется с НЕ слитно.
(не)говорите (не)рассказали (не)хочу (не)навидит
Вы находитесь на странице вопроса "Укажите, из предложений которого можно составить одно сложноподчиненное с подчинительным союзом. А: на улице мороз. В школьной теплице давно", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.