сервис вопросов и ответовНачертите схему предложений: Море чудесное. Самый приятный попутный ветер. Уже не помню сколько раз по пути из Мирного в Красное море меняли наш
10-11 класс|
|
маршрут. Сначала говорили что поплывем в Европу через Кейптаун потом что прямо на север и что первый порт следования неизвестен. Затем называлась Новая Зеландия где надо забрать морскую экспедицию и откуда возможно придется возвращаться на родину. Однако я думаю что это не последний вариант. Возвращение под звезды Большой Медведицы такой далекой и безмерно близкой волнующее событие. Ночное небо с каждым вечером становится более знакомым и порождает у меня чувство близости к дому. Однако когда восходит дневное светило обжигая и слепя то мне кажется что я никогда не доплыву до прохладной воды родных эстонских проливов. Сегодня очень тихо и очень жарко. Поверхность океана словно отполированная сталь. На ней как в зеркале отражаются редкие облака и растопыренные плавники летающих рыб и тень большого скоростного электрохода. Все в нем и стройное вытянутое тело и какая-то устремленность каждой линии вперед и венок белой пены на голубой груди заставило нас залюбоваться этим кораблем словно красивым человеком.
Sakhman
18 нояб. 2013 г., 11:05:44 (10 лет назад)
Evikkuzya100111
18 нояб. 2013 г., 13:42:31 (10 лет назад)
Пунктов хоть бы побольше дала,за эти гроши,уж поверь никто соьираться делать НЕ БУДЕТ!
Ответить
Другие вопросы из категории
Образуйте от данных слов все возможные наречия с суффиксами -о или -а и с приставками в-(во-), на-, за-, из-(ис-), до-, с-. Запиши эти наречия в
составе словосочетанний или предложений.
Белый, далёкий, поздний, тёмный, косой, сытый, единый, глухой, скорый, живой, простой, сухой, нагой, редкий, горячий, легкий, новый.
Читайте также
Б) Начертите схему предложений: Море чудесное. Самый приятный попутный ветер. Уже не помню сколько раз по пути из Мирного в Красное море меняли наш
маршрут. Сначала говорили что поплывем в Европу через Кейптаун потом что прямо на север и что первый порт следования неизвестен. Затем называлась Новая Зеландия где надо забрать морскую экспедицию и откуда возможно придется возвращаться на родину. Однако я думаю что это не последний вариант. Возвращение под звезды Большой Медведицы такой далекой и безмерно близкой волнующее событие. Ночное небо с каждым вечером становится более знакомым и порождает у меня чувство близости к дому. Однако когда восходит дневное светило обжигая и слепя то мне кажется что я никогда не доплыву до прохладной воды родных эстонских проливов. Сегодня очень тихо и очень жарко. Поверхность океана словно отполированная сталь. На ней как в зеркале отражаются редкие облака и растопыренные плавники летающих рыб и тень большого скоростного электрохода. Все в нем и стройное вытянутое тело и какая-то устремленность каждой линии вперед и венок белой пены на голубой груди заставило нас залюбоваться этим кораблем словно красивым человеком.
Расставить знаки препинания и начертить схему предложения Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богаты
м великим то наше право на это основывается не на том будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов чем в других языках а только на том что формы и слова русского языка это формы и слова великого народа корифеев русской литературы создателей нашей изумительной по ее духовной мощи и красоте культуры.
1) Я считаю что нашему языку (ни, не )чего (не) угрожает. (2) Но есть серьёзная угроза речевой культуре когда человек даже не предст..вляет себе
б..гатейших ресурсов и возможностей родного языка в его позн..вательной и ко(м мм)уникативной функции. (3) Противостоять этой опасности можно только признав что чувствовать язык так(же) естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость и чувство языка надо ценить и развивать. (4) Ведь есть ещё и эстетическая функция которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание.1. Определите стиль текста.
2. Тип речи.
3. Какова тема и основная мысль текста, средства связи предложений.
4. Начертите схему предложения 3, выполните синтаксический разбор.
5. Начертите схему предложения 4, определите тип предложения.
Помогите пожалуйста у меня разногласия((( Прочитайте текст и выполните задание. Вовремя парусного флота плавание зависело от погоды,от
направления ветра.Для выхода в море парусника нужен был попутный ветер.Ветер надувал паруса и направлял судно вперед.
Выражение "попутный ветер" стало использоваться в речи и в другом значении.Пожелать кому-нибудь попутного ветра-значит пожелать удачи.
1.Определите,с какой целью составлен текст:
А чтобы рассказать о парусном флоте
Б чтобы обьяснить ,что такое попутный ветер и выражение попутного ветра
В чтобы рассказать о плавании парусных судов
2.Ошибка в постановке запятой допущена в предложении:
А Гости князя поклонились,вышли вон и в путь пустились
Б Лебедь нас к тебе послал, и наказом наказала славый город твой хранить
В Уступи мне,скворец,уголок,посели меня в старом
скворечнике!
3.Словом " плачет" можно заменить устойчивое сочетание слов:
А как две капли воды
Б глаза на мокром месте
В кот наплакал
4.Определи,в каком сочетании прилагательного с существительным допущена ошибка.
А счастливой дороги
Б счастливой пути
В счастливого пути
Вы находитесь на странице вопроса "Начертите схему предложений: Море чудесное. Самый приятный попутный ветер. Уже не помню сколько раз по пути из Мирного в Красное море меняли наш", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.