Расскажи, как ты своим примером вдохновляешь других вести активный, позитивный и здоровый образ жизни!(5-6 предложений) помогите
5-9 класс
|
пожалууйста!
мой любимый спорт-это лыжи
Наше здоровье составляет несколько факторов. В первую очередь большое значение имеет наследственность. На второе место можно поставить экологию, ну и конечно самым главным фактором, определяющим Ваше здоровье, это образ жизни. Конечно, наследственные факторы мы изменить не можем. Экология тоже зависит не от нас. А вот вести более здоровы образ жизни вполне в наших силах, это поможет сохранить здоровье до старости. В наше время вести здоровый образ жизни не только полезно, но также модно и современно.
Другие вопросы из категории
Наступила ночь в лесу.По стволам и сучьям толстых деревьев постукивает
мороз и хлопьями осыпается легкий серебряный иней. В темном высоком небе
видимо-невидимо рассыпались,яркие зимние звезды.Тихо, беззвучно в зимнем лесу и
на лесных снежных полянах.Но и в морозные зимние ночи продолжается в лесу
скрытая жизнь. Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка-это пробежал под
деревьями заяц-беляк. Вот что-то ухнуло и страшно вдруг захохотало: где-то закричал
филин. Завыли волки.По алмазной скатерти снегов пробегают легкие ласки,
охотятся за мышами хорьки, бесшумно пролетают над снежными сугробами совы.Как
сказочный часовой, головастый серый совенок сидит на суку, слышит и видит, как
идет в зимнем лесу жизнь.
Задание:
1.)Как бы вы озаглавили этот текст?
2.)К какому стилю речи можно отнести этот текст?
3.)К какому типу речи мы отнесем этот текст?
4.)Выпишите глаголы, с помощью которых мы увидели скрытую жизнь леса( вместе со словами, к которым они относятся)
5.)Укажите используемые автором средства речевой выразительности.
6.)Выпишите словосочетания разных типов связи.
7.)Найдите в тексте предложения с однородными членами. Какие члены предложения называются однородными? Как они соединяются между собой? постройте схему предложения: Тихо беззвучно в зимнем лесу и на лесных снежных полянах.
8.)Укажите неоднородные определения.
9.)Найдите односоставное предложение.
10.)Выполните разбор слов по составу:хрустнула, идет, оставляя
Чем в этом предложении являются числительные? люди, помогите!!!!!!!!!!!!
Читайте также
1) При сравнительном обороте
2) Если союз как выделяет части сложного предложения
3)В оборотах "не кто иной как"
4) В двойных союзах как, так и
5) В предложениях с причиной значения
НЕ ставится
1)При фразеологических оборотах
2) Если союз Как входит в состав сказуемого
3) Если союз как можно заменить " в качестве"
Привидите свои примеры к каждому правилу с пояснением ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
примерах.Объясни,как ты понимаешь смысл заглавия текста.
Пожалуйста помогите.Заранее спасибо!!!!!!!!!!
зыке окончания,приставки или суффиксы.Покажи это на примерах.Объясни,как ты понимаешь смысл заглавия рассказа.
примерах. Объясни, как ты понимаешь смысл заглавия рассказа.
Данные слова : брошенные вещи,художественный фильм,карманный фонарик,корчёванный участок,крашеный, авиационный клуб, расчищенная дорожка,званный к ужину гости, гусиное перо,глиняный кувшин,украшенная гирляндами ёлка,песчаный откос.
Таблица.
____________________________________________________________________________
Слова ,образованные
____________________________________________________________________________
от глаголов (причастия и l от существительных (прилагательные)
отглагольные прилагательные I
_____________________________ I______________________________________________
НН I HH
от глагола совершенного вида:....I суффикс онн:......
есть приставка:........ l суффикс енн:.........
На -ованный.ёванный:.... l н + суффикс н:....
есть зависимое слово:........... l
_____________________________l______________________________________________
Н l H
от бесприставочного глагола l суффикс ан,ян :...
несовершенного вида:................l суффикс: ин.....
нет приставки:.... l
нет зависимого слова:..................l
______________________________l_____________________________________________
Вместо многоточия надо поставить данные слова выше и добавить свои примеры.