на урок,на каток,на спине,на ремне. определи их падеж.
10-11 класс
|
им.п.,им.п.,пр.п.,пр.п.
1 винительный падеж 2 винительный падеж 3 предложный 4 предложный
Другие вопросы из категории
Вот из густых ёлок вышел под берёзу заяц и остановился, увидя большую поляну. Не посмел прямо идти на ту сторону и пошёл кругом всей поляны от берёзки к берёзке. Вот он остановился,прислушался...
2. К данным словам подберите однокоренные с приставками пре- или при-. Составьте с ними предложение, объясните правописание.
Клеить, готовить, крыть, лепить, шить, коснуться, близкий, вести, быть, ходить, город, нести, сесть, гнуться, ехать, одолеть
Читайте также
улице.Весь день жаворонок проводит в поиске пищи на окраине деревни.Летает он мало, а бегает быстро.На морозе жаворонок неи
зябнет.Птичка ловко прыгает на одной ножке.Другую ножку прячет под перья.Ночью жаворонку тепло.Он лежит в ямке.Лапки и клюв жаворонок прячет в густое перо. (подчеркни имена существительного 2-го склонения.определи их падеж.)
тропинки.Утром ребята вышли в сад. Они увидели на дорожке озябшего воробья. Он не мог летать.У воробышка было сломано крылышки.
облака. 2. Валит снег и стелет шаль. Бесконечная дорога Убегает лентой вдаль. 3. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой.
огонь горит,- Солнце красное, Солнце краденое. Подошел Медведь тихонько: Толканул его легонько: <Говорю тебе,злодей, Выплюнь солнышко скорей! А не то,гляди,поймаю, Пополам переломаю,- Будешь ты,невежа,знать, Наше солнце воровать! Пропадает целый свет, А ему и горя нет!>
вопрос и относящиеся к одному
члену предложения;
в) слова, относящиеся к одному и тому же члену предложения, но отвеча-
ющие на разные вопросы.
2. В каком предложении определения однородные (запятые не проставлены):
а) Купим удобный широкий стол.
б) Купим удобный письменный стол.
3. Найдите предложение с однородными членами:
а) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
б) Луна была за тучками, и сугробы казались синими.
в) С утра шел дождь и небо было затянуто тучами.
4. Ставится ли запятая между однородными членами, соединенными союза-
ми, в устойчивых сочетаниях.:
а) да;
б) нет.
5. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
а) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
б) если обобщающее слово стоит после однородных членов.
6. Найдите предложение, соответствующее схеме: О : О, О, О -…
(запятые не проставлены).
а) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики.
б) Из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкус-
ных блюд.
в) Утро рассеивает все страх усталость волнения.
1. Какими способами соединяются однородные члены предложения:
а) сочинительными союзами и интонацией;
б) подчинительными союзами и интонацией.
2. Найдите противительный союз:
а) либо;
б) но;
в) и.
3. К какой группе относится союз или :
а) сочинительный;
б) противительный;
в) разделительный.
4. Найдите в предложениях однородные члены и определите их синтакси-
ческую функцию.
а) Мы обследовали наше новое жилье и нашли здесь много нужных вещей.
б) Розово и зыбко явь отражается в снах.
в) Длинноногая тень от белого, в рыжих пятнах, коротконогого Мурзика.
г) Рядом со Стрелецким стояли Тася и Волошин.
1. подлежащее;
2. сказуемое;
3. определение;
4. дополнение;
5. обстоятельство.
5. Определите, как связаны между собой однородные члены:
а) Эта птица вообще любит озера, реки, болота.
б) Были здесь узкие и острые гоночные суда и широкие мореходные боты.
1. союзная связь;
2. бессоюзная связь.