Помогите тема фрозиологизмы

подлежащие . 2)это существительное отвечающее на вопрос кто? 3) это просторечное выражение.4)чтобы показать что имеет в виду любой дядя(мужчина)а не дядя,как родственник . Д)это обращение.

Панцирь. Диферблат
Цирк. Дисциплина

очень вам благодарна)))

План выступления:
1. Вступительные слова оратора (обращение, приветствие)
2. Тема проблемы. (Экология природы)
3. Прокомментировать проблему.
4. Примеры и факты.
5. Ваше предложение по решению проблемы.
6. Как я представляю идеальное решение проблемы.
Ребят,помогите,пожалуйста, я очень вас прошу((

Какие варианты предложений можно построить из данных слов ?
1.Среди стволов ,метель , вдруг,деревьев,поднялась.
2.Это побежали на пятнистые дорогу олени
3 Устремились к кормушкам они
4 Всю помогают люди зиму жителям лесным .
* Обьединены ли эти предложения одной темой? Можно ли подобрать заголовок к получившемуся тексту ? Запиши его
*Запиши составленные предложения письмено разбери их по членам предложения (кроме второго предложения )
помогите

нужные окончания. Я вставила но я не уверена в одном слове!! Вот предложение:
Очень интересно узнавать о движени... звёзд и планет. Как правильно движение или движении?? Срочно помогите это задание на завтра!! И ещё не уверена я вот в этом предложение:
Ещё долго потом мы вспоминали о заняти... в планетари... . О занятиях или занятие или занятии? В планетарии или в планетарие?? Помогите мне пожалуйста!!