сервис вопросов и ответовТекст:
1-4 класс|
|
Над омутом у мельницы.
В реке снуёт плотва.
Бежит вода, и вертится
Большие жернова.
Две каменных громады
Над речкой громыхает!
Работает - и рады:
Зерно перетирает!
А над другой рекою -
Огромная плотина!
И где-то под волною
Работает турбина.
Колесо вода вращает
День за днём,
За часом час -
Так турбина добывает
Электричество для нас. (В. Суслов)
________________________
Задание: Синим карандашом подчеркни разноспрягаемый глагол . Над остальными глаголами укажи спряжение. Жёлтым карандашом подчеркни глагол, спряжение которого ты определил(а) по ударному личному окончанию.
_______
Помогите пожалуйста , спряжение можете в скобках написать.
Evoronaya
18 янв. 2015 г., 10:13:12 (9 лет назад)
Natalifor
18 янв. 2015 г., 12:23:44 (9 лет назад)
Над омутом у мельницы.
В реке снуёт (жёлтым 1 спр) плотва.
Бежит (синим разноспрягаемый) вода, и вертЯтся (2спр)
Ответить
Другие вопросы из категории
ВЫПИШИТЕ СЛОВА В КОРНЯХ КОТОРЫХ ЕСТЬ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ И СЛОВА В КОРНЯХ КОТОРЫХ ЕСТЬ ОПАСНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПАРНЫХ ПО ЗВОНКОСТИ -ГЛУХОСТИ СОГЛАСНЫХ. ВЫПИШИ
ОПАСНЫЕ МЕСТА. Хорошо мишке зимой в берлоге! Никаких забот о еде. Сытый, довольный развалился медведь в тепле, вспоминает о рыбе, ягодах и орешках прошлого года.
Читайте также
Прочитайте текст Л. Сутеева. Зимний лес. Поляна. Пролетела хохлатая птичка в красивом пёстром платьице. Это сойка. Сойка может перенимать любой
голос: свистеть, как рябчик, стрекотать, как сорока, ворковать, как голубь.
Выпишете из текста сначала одушевлённые имена существительные, потом неодушевлённые. Перед каждым именем существительным запишите вопрос, на который оно отвечает.
Образец. (Кто?) сойка,… .
(Что?) Лес… .
Прочитал текст. Выпиши только качественные прилагательные. Укажи их форму полная, краткая. Определи их род, число,падеж (если есть ) окончания.
О ландыше
Не все знают,что у ландыша бывают ягоды. Но есть эту лесную ягоду нельзя она,как и сам цветок ,ядовита.
Ландыш не только красивый с приятным запахом цветок. Из него делают лекарство, необходимое для людей с больным сердцем.
какими членами предложения являются в тексте имена прилагательные ?
проверь в тексте 5 качественных
Легко ли сразу определить тему такого текста?Коля долго наблюдал,как садовник вскапывал клумбу.Наконец,не выдержал и спросил;
-Дядя Петя,а что вы делаете?
-Огонь зарываю в землю.
Коля не верит поверил.
Через тридцать дней клумба в самом деле запылала. Огонь покачивало лёгким ветерком,но алые язычки пламени упрямо тянулись к небу.Это были кумачово-дымные,похожие на огонь цветы-сальвии.
Сколько частей в тексте?О чём каждая?С помощью чего они отделены друг от друга?Соответствует ли содержанию текста такой план;
1.Огонь зарываю в землю.
2.Сальвии-цветы,похожие на огонь .
Поможет ли этот план воспроизвести содержание текста?
ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ СКОЛЬКО СПЯТ ДУБОВЫЕ ПОЧКИ?? ЛЕСНИК СПИЛИЛ СТВОЛ РАЗБИТОГО ГРОЗОЙ ДУБА,А ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ НАД ШИРОКИМ ПНЁМ КРАСОВАЛАСЬ ПЫШНАЯ ЛИСТВА ПОБЕГИ
ВЫРАСТАЮТ ИЗ ПОЧЕК.ОТКУДА ЖЕ ВЗЯЛИСЬ ПОЧКИ НА ПНЕ?-НЕДОУМЕВАЛ НИКИТА . ЛЕСНИК ОБЬЯСНИЛ ЭТИ ПОЧКИ ПОЯВИЛИСЬ ДАВНЫМ- ДАВНО НА МАЛЕНЬКОМ ДУБОЧКЕ,НО ДОЛГО СПАЛИ.ВЕДЬ ЖИВИТЕЛЬНАЯ ВЛАГА СТРУИЛАСЬ ИЗ ЗЕМЛИ К ВЕРХНИМ ПОЧКАМ.ГРОЗА СЛОМАЛА ДУБ,СОК ИЗ ЗЕМЛИ ХЛЫНУЛ К НИЖНИМ ПОЧКАМ РАЗБУДИЛ ИХ. И ВОТ НА ПНЕ ЗЕЛЕНЕЕТ БУЙНАЯ ЛИСТВА. ВЫПИШИТЕИЗ ТЕКСТА ГЛАГОЛЫ ГРУПИРУЯ ИХ ПО ВОПРОСАМ. ЧТО СДЕЛАЛИ ? ЧТО СДЕЛАЛА ЧТО СДЕЛАЛ ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ ЧТО ДЕЛАЛИ? ЧТО ДЕЛАЛА ЧТО ДЕЛАЛ ПОМОГИТЕ!! ПОЖАЛУЙСТА
Поработай над своей письменной научной речью. Представь что тебе нужнонаписать небольшой текст для учебника русского языка на тему,,Роль имён
существительных в речи" Напиши этот текст, используя план. Обязательно приводи примеры. Можно использовать тексты упражнений учебника. План
Вы находитесь на странице вопроса "Текст:", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.