сервис вопросов и ответовТема: Как связаны части сложносочинённого предложения Упражнение: Закончи предложения и запиши их в тетрадь. Кончился дождь, и
1-4 класс|
|
[...]. Кончился дождь, а [...]. Море плескалось и..., и... . Море плескалось, и [...]. В выходные я играю с друзьями на улице или..., или... . В выходные я играю с друзьями, или [...].
Doomashka
14 июля 2013 г., 18:20:10 (10 лет назад)
Susdin
14 июля 2013 г., 20:52:23 (10 лет назад)
Кончился дождь, и Митя отправился гулять.
Кончился дождь,а капли все еще стекали с крыш.
В выходные я играю с друзьями на улице или в парке, или дома.
В выходные я играю с друзьями на улице или иду в гости, или сижу дома.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Прочитай.Найди в тексе предложение,в котором заключена главная мысль.Поставь вопрос к каждому слову.Какие это части речи?Выпиши слова группами по
частям речи
. Слово-дело великое.Слово может соединить людей,слово можит и разъединить их.Слово может служить любви,а может служить вражде и ненависти.
Найди в тексте слова с противоположным значением.Какие это части речи?Какую мысль они подчёркивают?
Продумай и запиши ответ на вопрос:"как правильно ставить знаки препенания между частями сложного предложения?". Начни так: "для того чтобы правильно
поставить знаки препенания между частями сложного предложения, необхадимо..."
плиз помогите умоляю в инете нет в учебнике тоже только пожалуйста не надо ссылки копировать!!!помогите иначе 2 будет(
Прочитай. Найди в тексе предложение,в котором заключена главная мысль. Поставь вопрос к каждому слову.Какие это части речи?Выпиши слова
группами по частям речи
части речи-существительные прилогательные глаголы наречия местоимения служебные
. Слово-дело великое.Слово может соединить людей,слово можит и разъединить их.Слово может служить любви,а может служить вражде и ненависти.
Найди в тексте слова с противоположным значением.Какие это части речи?Какую мысль они подчёркивают?
ТЕБЕ НУЖНО СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗ СЛОВ. В КАКОМ ПОРЯДКЕ СЛЕДУЕТ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО ЭТО СДЕЛАТЬ? СОСТАВЬ ПАМЯТКУ.
1. КАПЕЛЬ ЗВЕНИТ ВЕСЕННЯЯ
2. БОЛЬШИЕ ЧЕРНЕЮТ СУГРОБЫ И ОСЕДАЮТ
3. ПРИШЛА ВЕСНА РАННЯЯ
А МОЖНО ЛИ ПОСТАВИТЬ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ В ДРУГОМ ПОРЯДКЕ:? ПРОЧИТАЙ. КАК СВЯЗАНЫ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ? ПОЛУЧИЛСЯ ЛИ У ТЕБЯ ТЕКСТ? ПОЧЕМУ? ДОКАЖИ?
По Тесту. 1. В каком порядке должны следовать предложения, обознаяенные буквами, чтобы получился
связаный текст? Допиши 4-6 предложений, продолжив текст:
А. Называется эта птица - дятел.
Б.Живет у нас в лесу птица.
В. Сядет на дерево и клювом по нему постукивает
Г. это дятел обедал - семена из сосновых и еловых шишек добывал.
Д.Иной раз на снегу под деревом много много шишек валяется.
2. укажи глагол ||спряжения
1)читать
2)колоть
3)дышать
4)рисовать
3. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. В высокой траве к нему крался кот.
Б. На её корнях сидел филин
В.Кот привстал и в испуге пополз в кусты.
Г.Вдруг филин выкрикнул длинную фразу
Д. В парке буря вывернула с корнем старую ель.
4. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. вдруг он заметил под березой норку.
Б. В лесу по ложбинке побежал первый ручеек.
В. Решил ручеек в нее заглянуть.
Г. В норке сладко спал ежик.
Д. Холодный ручеек разбудил его.
5. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. На лапке сочилась кровь.
Б. Под кустом дети нашли раненого зайца.
В. Дети острожно взяли его на руки и понесли домой.
Г. Когда лапка у зайца зажила, дети отнесли его в лес.
Д. Дома они промыли зайцу ранку и смазали её йодом.
6. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. Но оно было очень тяжелое.
Б. Муравей нашел зерно.
В. Муравей не мог его сдвинуть
Г. Только вместе смогли справится дружные муравьи с зерном.
Д. Тогда он позвал на помощь товарищей.
7. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. Побежденный забился под сарай и сидит там тихонько.
Б. Вдруг налетел ястреб.
В. Он схватил крикуна и унес себе на обед.
Г. Два молодых петушка подрались, и один победил другого.
Д. Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во все горло : <Ку-ка-ре-ку>
Вы находитесь на странице вопроса "Тема: Как связаны части сложносочинённого предложения Упражнение: Закончи предложения и запиши их в тетрадь. Кончился дождь, и", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.