Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Помогите пожалуйста выполнить данное задание!!! умоляю вас!!! пожалуйста!!! молю!!! помогите пожалуйста.Заранее очень сильно благодарен.

5-9 класс

Напишите краткий пересказ рассказа ,,Путник , придёшь когда в Спа...'' автор этого рассказа Генрих Бёлль.

назар10 12 апр. 2014 г., 12:02:11 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Kont
12 апр. 2014 г., 14:58:59 (10 лет назад)

Основной темой произведенийГенриха Белля – постоянная война. Трагические фронтовые надежды, которые повлияли на судьбу писателя за шесть лет участия во Второй мировой войне, много в чем определили смысл жизни и творчества Белля. Тема войны лежит и в основе одного из шедевров писателя – рассказ «Подорожный, когда ты придешь в Спа…». Необыкновенное название произведения взято из древнегреческого двустишия – эпиграфа о битве в Фермопольском ущелье, где, защищая родину, погибли спартанские воины царя Леонида. Автором эпитафии был Синонид Кесський. В Германии стих стал известным в переводе Фридриха Шиллера: «Подорожный, когда ты придешь в Спарту, поведай там, что мы все полегли здесь, так как так велел нам закон».

Спартанцы во все века были для человечества примером мужества, воли, выдержки. Моральную и физическую закаленность воины-патриоты получили в спартанских школах, о которых до сих пор ходят легенды.

Немецкое имперское руководство мечтало о власти над всем светом, поэтому, лицемерно отождествляя немецкое шовинистическое воспитание с патриотичной спартанской системой, они готовили молодежь к порабощению других народов, вкладывая в воспитанников культ грубой силы, пренебрежения к людям другой наций. Фраза, которая вынесена в заголовок, не закончена, так как юноша не успел дописать ее на доске перед мобилизацией в действующую армию. Юный мальчик стал не героем, как спартанцы, а «пушечным мясом». Если спартанцы завершили свою жизнь патриотичным поступком – защитой своей отчизны, то немецкие юноши лишь искалечили себя, обманутые пропагандистскими фразами о справедливости захватнических войн. Изображение придавленного состояния покалеченного юноши, его внутренний монолог о лжепатриотизме, повторах, постепенном опознавании гимназии, в которой мальчик проучился 8 лет, приводит читателя к мысли: война противоестественная и антигуманная. Вместо познания мира, радости жизни вчерашний школьник получает страшный удар, чувство, описанное в «Апокалипсисе»: «В те дни люди будут искать смерти, но не найдут ее, пожелают умереть, но смерть убежит от них».

Рассказы вдруг обрывается, как обрывается его название: финалпроизведения Белля уверяет нас, что это библейское пророчество может распространиться на все человечество, если всем не изменить отношения к жизни. Но и при жизни неокрепшая душа обманутого юноши обречена на трагизм существования…

Ответить

Другие вопросы из категории

Найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных Напишите номер. 1)когда мне было пятнадцать лет, я жил в детдоме, расположенном на берегу

Оки. 2) тогда я впервые начал рисовать 3) это произошло совершенно случайно, внезапно. 4)помню, рука моя сама потянулась к карандашу, который лежал на столе учителя 5)этот учитель, захар васильевич, мог удивительно тонко затачивать карандаши, у меня же никогда не получалось так. 6)и когда я впервые взял в руку его карандаш, а самого учителя не было в классной комнате, и сияло окно, распахнутое в майский день, и ветка цветущей сирени виднелась в раскрытом окно, мне некогда даже было задумываться 7) и я поспешно принялся рисовать тончайшим кончиком карандаша на обложке своего учебника эту ветку сирени со всеми листиками и с махровой кистью цветов

отзыв о своей любимой книге

Читайте также

помогите пожалуйста задание: укажи верное утверждение и ответы :

А.в предложэнии имя прилагательное чаще всего является подлежащим;
Б.в придложэнии имя прилагательное чаще всего является второстепенным членом предложэния;
В.в предложэнии имя прилагательное чаще всего является сказуемым;
Г.нет верного ответа.
помогите пожалуйста это домашние задание.

Помогите пожалуйста с домашним заданием по руускому языку заранее спасибо)

надо привести два примера из текста к этой цитате(напишите номер цитаты)
Вот текст:
1)Под карнизом большого четырехэтажного дома жили ласточки. 2)Они облепили весь карниз круглыми гнездами, в которых пищали птенцы.3) Люди так привыкли к темным пятнам гнезд, что эти гнезда казались им орнаментом, украшающим дом.4) По утрам ласточки будили своим щебетанием белокурого мальчика. 5)Потягиваясь, мальчик выходил на балкон и, подняв голову, смотрел вверх. 6)Там, вверху, сияло лазурное небо, светило большое и южное солнце.7) В небе, как черные стрелы мелькали ласточки. 8)Их было много. 9)Прилетев к дому, они усаживались на карнизе, охорашивались, хлопотливо порхали над гнездами, кормили птенцов и улетали. 10)Над домом стоял неумолчный птичий гомон. 11)Перед закатом стены и крыши домов горели золотом. 12)Деревья под балконом замирали в предвечернем безветрии. 13)Дворники поливали тротуары.14) По улице проходили веселые цветочницы.15) Их корзины пахли розами и левкоями. 16)Вместе с белокурым мальчиком на балкон выходили его отец и мать.17) Обняв сына, они смотрели, как, сверкая синевой оперения, бело-розовыми грудками и острыми хвостами, ласточки слетаются на ночлег.18) Отец рассказывал мальчику, что в деревне, где он вырос, старшие запрещали убивать ласточек и уверяли, что они приносят дому счастье. 19)...Потом орудийные залпы и разрывы снарядов сотрясали город.20) Гудела земля. 21)Летели вниз камни, листы железа, стекла, птичьи гнезда.22) Исчезли ласточки.23) На каменных стенах пустого дома светлели следы гнезд. 24)Ветер раскачивал поломанные оконные рамы, завывал в трубах, стучал ржавым железом. 25)По городу шли гитлеровцы.26) По городу гуляла смерть. 27)Белокурого мальчика я встретил через три месяца на лесном перевале, в предгорьях Кавказа. 28)Худой, черный, в порванных штанишках, он пробирался к поляне, держа в руках пустую консервную банку, перевязанную шпагатом. 29)Лицо и грязные руки мальчика посинели от холода. 30)Шел осенний дождь, мальчик ежился и по-старчески сутулил плечи. 31)По ущельям грохотала канонада, огненно-серые клубы разрывов вспыхивали на склонных перевала. 32)Укрывшись под деревом, я ждал конца налета.33) - Что ты здесь делаешь? - крикнул я, увидев мальчика. 34)- Воду ищу, - тихо ответил он. 35)Я подошел к нему и спросил, где сейчас его родители. 36)Он ничего о них не знал. 37)Мальчик скользнул взглядом по моей амуниции и с какой-то безнадежной, недетской тоской спросил: 38)- Дядя, может, у вас есть сухарик? 39)- Куда ты идешь? 40)- От фашистов ухожу, - объяснил он. 41)- Я был в детском доме, в станице.42) Наши не успели уйти, а мы убежали. 43)Я и Славик. 44)Потом Славик потерялся. 45)- Пойдем со мной, - сказал я. 46)Мальчик не спросил - куда. 47)Только когда я взял его на руки, он вдруг уронил свое ведрышко, обнял меня и заплакал.

Ребятки!Помогите пожалуйста выполнить правильно задание! ЗАДАНИЕ: Обозначьте границы главного и придаточного

предложения,обозначьте союз или союзное слово,присоединяющее придаточное предложение к главному,определить вид придаточных предложений.

1) Он отражал бурю противодействием системы сложных усилий,убивая панику короткими приказаниями,плавал и останавливался где хотел.(______________)

2)Он посадит тебя в лодку,привезет на корабль,и ты уедешь навсегда в блистательную страну,где всходит солнце и где звезды спустятся с неба,чтобы поздравить тебя с приездом.(_____________________________________)

3)Она прижалась щекой к стеклу,закрыла глаза и тихо погладила зеркало рукой там,где приходилось её отражение.(________________________________)

4)Возле берега,где она суетилась,было довольно препятсвий,занимавших внимание.(_____________________________________________________)

5)Грэй медлил,рассматривая даль низкого берега,где над зеленью и песком лился утренний дым труб Каперны.(___________________________________)

6)Миновав переулок,Грэй прошел в ворота дома,где состоялось музыкальное выступление.(____________________________________________________)

7)Там есть прудок,такой прудок,

Где тина на парчу похожа.(_________________________________________)

8)Он повёл их туда,где виднелся выстроенный,очень красивый маленький домик,окруженный большим загороженным со всех сторон двором.(____________________________________)

9)Судьба забросила его туда,где границы России отличаются резкою,величавою характерностью.(_____________________________________)

(на большой шрифт не обращайте внимания)

Помогите решить пожалуйста данное задание умоляю!!! Спишите предложения употребляя глаголы в нужной форме. 1.Множество народа посетил..

выставку.2.Кое-кто с нашим проектом не согласил..3.Двое рабочих согласил..сь выполнить эту работу.4.На полу , на стульях , на диване лежал.. много газет и журналов.5.В комнату вош.. Саша и другие ребята.6.Меня пришл.. встречать мама и два друга.7.Большинство учеников уже справил..сь с заданием.8.Посетителей пришл..только пятеро.

Доброго вам времени суток помогите пожалуйста написать мини-сочинение на тему: моя любимая игрушка ! Моя любимая игрушка это кукла liv Софи из серии время

красоты надо 8-10 предложений стиль текста - описание на завтра помогите пожалуйста ! Я молю Вас!



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста выполнить данное задание!!! умоляю вас!!! пожалуйста!!! молю!!! помогите пожалуйста.Заранее очень сильно благодарен.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.