сервис вопросов и ответовСколько слов из списка можно употребить {не изменяя их} как имён сущ.,и как глагол?
1-4 класс|
|
Список слов : печь,знать,мять,стать,пила,брать,стекло.
Abiturient1996
09 окт. 2013 г., 1:50:34 (10 лет назад)
кимуля
09 окт. 2013 г., 3:07:54 (10 лет назад)
Может я ошибаюсь,но мне кажется 4
Irinastasyuk8
09 окт. 2013 г., 7:13:55 (10 лет назад)
Комментарий удален
Monstryashka
09 окт. 2013 г., 9:21:33 (10 лет назад)
Комментарий удален
Viktoria255
09 окт. 2013 г., 10:27:41 (10 лет назад)
Комментарий удален
Rezidaraf
09 окт. 2013 г., 12:23:05 (10 лет назад)
что бы можно не изменяя употребить их как имён сущ.,и как глагол
Ответить
Другие вопросы из категории
Прочитайте выпишите слова с парными согласными.Устно подберите проверочные слова Подчеркните парные согласные.
Соседка
укроп
тетрадка
дежурный
капустка
берёзка
шубка
окошко
салфетка
пчёлка
клюв
блузка
дудка
иголка
закончите предложение словом,спрятавшимся в записи:
1).-Забрели в село сильные _____-кто?
2).-У дочки в руке две_____-что?
3).-Насос не на _____-что сделает?
Правильный ответ-37 баллов
Помогите пожалуйста...
Вот задание...
Составь и запиши предложение. Найди слова с одинаковым корнем.Те из них, которые обозначают предмет, подчеркни синим. Те, которые обозначают действие, -зеленым.
Вот слова....
дома росла около осина. гриб под вырос осиной. подосиновик это.
Заранее спасибоо)
Читайте также
№17
Отметь предложение, в котором встречается глагол в форме прошедшего времени, единственного числа, 3-го лица, женского рода.
А) Осторожно берёзы прячут листья от мороза.
Б) Вдруг опять придёт старик?
В) А вот верба у колодца распустилась и смеется
№18
В строчке из стихотворения М.Ю. Лермонтов найди глаголы, выпиши его и определи грамматические признаки( разобрать как части речи)
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№19
Ответь на вопрос который задан в стихотворении .
Они учили, я учил.
Я играл,они играли.
Как изменяется глагол,
Вы,конечно,угадали?
№20
Прочитай слова
Печь,знать, мять, стать,пила,брать,стекло.
Сколько слов из списка можно (не изменяя их) и как существительное, и как глагол.
А)одно Б)три В) четыре Г)пять
С одним из них составь два предложения так, чтобы в первом оно было именем существительным, а во втором-глаголом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь диктант со словами:Аннотация,искусство,беседа,библиотека,биография,галерея,диалог,натюрморт,пейзаж,портрет,цитата,искусный.(Слова можно изменять
формам,предложений должно быть 6,в каждом предложении по 2 слова из списка,помогите пожалуйста)
выбери правильные утверждения о составе слова. отметь ответы. в слове может не быть окончания. в слове может не быть суффикса. в слове может не быть
приставки. в слове может не быть корня. рядом с каждым из выбранных тобой утверждений запиши одно слово из списка,которое это подтверждает. слова-городок,пальто,дно,кенгуру,стена, зонтик,лопата,выход,льдина.
Сколько слов из данного списка можно отнести и к разряду существительных, и к разряду глаголов?
Шила, мыла, выла, дела, были, рыли, жил.
Определи род и склоние слов из спискаОпредели род и склоние слов из списка краб, хлеб, ястреб, гриб, ущиб, ромб, лоб, сугроб, микроб, герб,
дуб. ледоруб, лесоруб, жезнелюб, книголюб, правдолюб. Назови сначала одушевленные, а затем неодушевленные существительные.Маша считает, что слово ледоруб одушевленное, а Мишу это рассмешило.Права ли Маша? Просклоняйте письменно краб и гриб. ви каком случае окончания оказались ударными? Найди в списке два слова, у которых при изменении по падежам окончания будут ударными. Какую орфограмму содержат все слова с основой на букву Б? Выпиши все сложные слова. Подчеркни буквы соединительных гласных. Выбери три сложных слова. Запищи в скобках слова, которые участвовали в их образовании.
Вы находитесь на странице вопроса "Сколько слов из списка можно употребить {не изменяя их} как имён сущ.,и как глагол?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.