Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Подбери к глаголам однокоренные слова

5-9 класс

Выкормить, собрать,спрятать,на сушить,проплываю,пробегают,забегают.

Danyyl 05 нояб. 2013 г., 10:07:04 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Anytasweet
05 нояб. 2013 г., 11:27:29 (10 лет назад)

Неуверенна(
Выкормить, кормить, корм, покормил.
Собрать, брать, забирать, подобрать
Спрятать, прятать, прятки, запрятан, перепрятан, 
Сушить, сушка, подсушить, 
Проплываю, плыву, заплываю, подплываю, плыть,плывет
Пробегают, бег, пробежка, побежать, забежать
Забегают такие же как и у пробегают

Ответить

Другие вопросы из категории

Ребята, помогите пожалуйста! Брату нужна помощь! Времени нет!! :(

Дополни вывод: В окончаниях имен существительных ... скл. и ... скл. в П.п в ед.ч пишется буква Е, а в окончаниях существительных ... скл. — буква И.

. Из двух простых предложений составьте сложноподчинённые предло-

жения с придаточными определительными. Запишите их, расставляя запятые.
1. Девушка впервые слушала симфоническую музыку. Музыка произвела на
неё сильное впечатление. 2. Вдруг где-то недалеко от меня раздались звуки скрип-
ки. Они лились из раскрытых окон соседнего дома. 3. Я, как сейчас, вижу прибран-
ную комнату в нашем старом доме. Там даже в самую жару было прохлад но и
уютно. 4. Мы посмотрели вверх на гору. С неё сползала огромная снежная лавина.
5. Мама подарила мне сказки Андерсен. От этих сказок исходила удивительная
человеческая доброта.

пожалуйста, помогите ленивой найти 2 примера из текста. Тема: «У каждой части речи свои достоинства» Текст: (1)В школе я дружила с Лялей Ивашовой и

Машей Завьяловой. (2)Маша умела всё: рисовать, петь, ходить на руках. (3)Соревноваться с ней было бессмысленно, как с Леонардо да Винчи. (4)Учителя могли бы ставить ей пятёрки, не вызывая к доске. (5)Она беспощадно экспериментировала на себе самой: то выдумывала причёску, которую вполне можно было выдвинуть на премию по разделу архитектурных сооружений, то изобретала юбку с таким количеством складок, что на ней хотелось сыграть, как на гармони. (6)Маша сочиняла стихи и забывала их на тетрадных обложках, на промокашках. (7)Я собирала четверостишия, ставила внизу даты, потом прятала их, сберегая для потомства, а многие помнила наизусть. (8)С моцартовской лёгкостью Маша перелагала свои стихи на музыку и исполняла их под гитару. (9)Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги. (10)Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопределённости. (11)Отсутствие однообразия и было Машиным образом. (12)Никто не считал Машу чемпионкой класса по «многоборью», так как она ни с кем не боролась, поскольку её первенство было бесспорным. (13)Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась Ляля. (14)Красивые женщины даже во сне не забывают, что они красивы. (15)Красавицы привыкают к жертвенному поклонению и уже не могут без него обходиться. (16)Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее. (17)Мне самой от поклонников не приходилось обороняться – и я обороняла от них Лялю. – (18)Не живи чужой жизнью! – уговаривала меня мама, видя это. (19)Маше сулили чин академика, Ляле – покорительницы сильного пола и создательницы счастливой семьи, а я просто была их подругой. (20)Мне ничего не сулили. (21)Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более громко, чем собственными достоинствами, именно потому, что эти достоинства были всё-таки не моими: в нескромности меня обвинить не могли. – (22)Ты продолжаешь жить чужой жизнью, восторгаешься не своими успехами, – констатировала мама. – (23)Это, по-твоему, плохо? – удивилась я. – (24)Сиять отражённым светом? – (25)Она задумалась и повторила то, что я уже слышала от неё: – (26)Смотря чьим светом!

Читайте также

Подберите одно однокоренное слово к:

Снеговик, сокольник, солёный, весы, весна, весло, сок, сокол, высокий.
(Если вы не можете подобрать однокоренные к всем то хотя-бы подберите несколько, сокольник и сокол это не однокоренные слова)!!!

Продолжт ряд однокоренных слов, запиши их в столбики по частям речи ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ служебный ... слуга ...

... ....

Составить два предложения с любыми из однокоренных слов. В одном из них употреби глагол с частицей не, в другом - прилагательное или существительное с частицей не и противопоставлением с союзом а.

Продолжи ряд однокоренных слов,запиши их в столбики по частям речи.Выдели корень,подчеркни чередующиеся согласные в корне.Составь и запиши два

предложения с любыми из однокоренных слов.В одном из них употреби глагол с частицей не,в другом-прилагательное или существительное с частицей не и противопоставлением с союзом а. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ служебный .......... слуга .......... .......... ............

369. укажите , в какой форме употреблены выделенные слова .

Образец ответа . провода - сущ. в форме вин. падежа .,мн . числе ., уходишь глагол . в форме наст. времени ., во 2 - ом лице., в ед. числе
подберите и запишите однокоренные слова к слову провода . в каком лексическом значении употреблено слово разведка ? выпишите слова , в котором есть орфограммы - согласные буквы
вместе с Юрой на разведку
мы приходим в этот двор
Красят лестничную клетку
Провода несёт монтер
последнее предложение произвести синтаксический разбор приложения



Вы находитесь на странице вопроса "Подбери к глаголам однокоренные слова", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.