Запишите слова в три колонки в зависимости от способа словообразования (суффиксальный,приставочный,сложение).Добавьте свои примеры

участвовать в конкусе, привлечь внимание ж..ри, об..явить поб..дителей в..кторины, восхищ..ться коллекцией, любимый предмет, пожелать удачи от всего сер..ца

оброзования (при помощи приставки,суффикса,приставки и суффикса,путём сложения).

СНГ, вуз, ЦУМ, подлодка, стенгазета, сантехника, физрук, ГЭС, Госдума, Минобороны, зарплата, МГУ, химчистка, домработница, ЦСКА, военкомат, РФ, мопед.

Данные слова : брошенные вещи,художественный фильм,карманный фонарик,корчёванный участок,крашеный, авиационный клуб, расчищенная дорожка,званный к ужину гости, гусиное перо,глиняный кувшин,украшенная гирляндами ёлка,песчаный откос.
Таблица.
____________________________________________________________________________
Слова ,образованные
____________________________________________________________________________
от глаголов (причастия и l от существительных (прилагательные)
отглагольные прилагательные I
_____________________________ I______________________________________________
НН I HH
от глагола совершенного вида:....I суффикс онн:......
есть приставка:........ l суффикс енн:.........
На -ованный.ёванный:.... l н + суффикс н:....
есть зависимое слово:........... l
_____________________________l______________________________________________
Н l H
от бесприставочного глагола l суффикс ан,ян :...
несовершенного вида:................l суффикс: ин.....
нет приставки:.... l
нет зависимого слова:..................l
______________________________l_____________________________________________
Вместо многоточия надо поставить данные слова выше и добавить свои примеры.

Группы: 1)приставка+корень
2) корень + суффикс
3) приставка + корень+ суффикс
4) бессуфиксальный способ
Слова: Небольшой, бездумный, звёздный, кипарисовый, внучонок, сокурсник, подоконник, передержать, что-либо, лоскуток, новизна, балкончик, заварить, звериный, испаритель, уточнение, надорвать. Заранее спасибо