составь предложения, используется данные схемы [-=], и [-=]. [-=] , о чем ( что)

примеры таких сочетаний и охарактеризуйте их структуру, а при необходимости укажите также и свойства предлогов, допускающих подобное употребление. Может ли предложение Он шел вслед за мной рассматриваться как подходящий пример?

От дома от деревьев от голубятни от галереи ото всего побежали длинные тени.Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои леса твои луга все мило мне. Все вокруг замерло и море и воздух и деревья и горы. На уроке геогоафии мы знакомились с материками Америкой Африкой Австралией Антарктидой Евразией.Природа прекрасна во все времена года и зимой и летом и весной и осенью. Все вокруг радовалось наступлению весны и люди и животные и насекомые и деревья и травы.

1) [ - =],и[- =]
2)[- =],(что ...)От первой части к другой стоит вопрос(О ЧЁМ?)
3)[....сущ.],(у которого....)От первой части к другой стоит вопрос(КАКОЙ)
4)[...сущ.],(чья.....)От первой части к другой стоит вопрос(Какая)
Помогите пожалуйста очень прошу.!)

Каждую пару предложений выпишите с новой строки обратите внимание что все эти наречия пишутся в одно слово укажите какой частью речи являются сопоставляемые слова
На зло - назло, на бок - набок, к верху - кверху, на встречу - навстречу, в тайне - втайне, во время - вовремя, на конец - наконец, на лицо - налицо, в низ - вниз, во всю - вовсю, в конец - вконец, в пустую - впустую