сервис вопросов и ответовозаглавте текст.спишите,вставляя пропущенные слова по смыслу. стоит ненастная погода.третий день дует (какой?)
1-4 класс|
|
ветер.закружились в (каком?) воздухе(какие?) листья. вот с берёзы падают (какие?)листочки.на дорожке лежат (какие?) листья осинки,(какие?) листья тополя.
JackUnsher
01 февр. 2015 г., 6:08:21 (9 лет назад)
Maksimchyk2008
01 февр. 2015 г., 8:38:19 (9 лет назад)
Сильный ветер,влажном воздухе,цветные листья,жёлтые листочки,багровые листья осинки,бордовые листья тополя. как нибуть так
D5a5s5h5a
01 февр. 2015 г., 11:08:46 (9 лет назад)
сильный
чистом
жёлтые
красные
рыжие
название "Наступила Осень"
Dianadiana2002
01 февр. 2015 г., 16:01:55 (9 лет назад)
а слова для справок есть???
69tk
01 февр. 2015 г., 20:43:36 (9 лет назад)
главное прилагательные
Ответить
Другие вопросы из категории
опиши свой класс используя имена прилогательные.задай к прилогательным вопросы слова -
помощники:большой.уютный.светлый.солнечный.высокие.просторный.красивые.зелёные.удобные!
Укажите существительное 3-го склонения :
1) краска
2)глушь
3)огонь
4)стриж
Придумай небольшой рассказ с данными словами.
Яичница, конечно, скучный, пустячный, мощный.
Читайте также
Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные слова по смыслу. Подчеркните определения и обозначьте слова, к которым они относятся. Какие определения
помогают нарисовать картинку поздней осени?
Стоит ненас(?)ная погода. Третий день дует (какой?) ветер. Закружились в (каком?) воздухе.. (какие?) листья. Вот с б..рёзы падают (какие?) листочки. На дорожке.. лежат (какие?) листья осинки, (какие?) листья тополя. Ул..тают последние перелётные птицы. Появилось осенние зайчата -листопаднички.
спиши,вставляя пропущенные буквы. обозначь орфограмму. что общего у слов первого столбика? второго? на какие вопросы они отвечают? придумай и запиши в
концы каждого столбика слова с этой орфограммой, которые отвечают на те же вопросы.
навещ ть щ вель
ищ внуч т
спеш ть уж ном
угощ ю в хиж ну
подбери по смыслу пары слов, используя слова 1-го и 2-го столбиков.запиши их.
образец (что делать) навещать (кого) внучат.
Спиши ,вставляя пропущенные буквы,раскрывая скобки.Назови и обозначь орфограммы на месте пропусков и скобок. В каком слове с пропуском есть
орфограмма-непроверяемая буква гласного,Проверь написание этого слова по словарю.
Осень!Обсыпается весь наш бедный са_,
Лист_я пож_лтелые (по) в_тру л_тят.
Лишь вд_ли кр_суются,там,(на) дне д_лин,
Кисти ярко-красные вянущих р_бин.
подумай какие буква ты напишешь на месте пропусков .прочитай слова орфографическим чтением .спиши вставляя пропущенные буква .гриб, гр бы ,гр бок,гр
бной,(суп).
лес ,подлесок ,л сной ,л сник, л са,.
лис,лиса,л са,л сица, л сята.
выдели корень в словах .постав ударение подчеркни проверочные слова.по каким признакам ты определил что эти слова проверочные.
Вы находитесь на странице вопроса "озаглавте текст.спишите,вставляя пропущенные слова по смыслу. стоит ненастная погода.третий день дует (какой?)", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.