сервис вопросов и ответов1.Переделайте предложение ,ставя
10-11 класс|
|
глагол в повелительном наклонении.
Печенку нарезают на порционные куски ,панируют в муке и жарят на сильном огне.
Top7654321
29 апр. 2015 г., 3:20:10 (9 лет назад)
Света666555
29 апр. 2015 г., 6:11:34 (9 лет назад)
Печёнку нарежьте на порционные куски,панируйте в муке и жарьте на сильном огне.
Mara2056
29 апр. 2015 г., 8:31:14 (9 лет назад)
Печенку нарежь/нарежьте на порционные куски, "панируй"/"панируйте" в муке и жарь/жарьте на сильном огне.
Ответить
Другие вопросы из категории
. Определите, какое коммуникативное качество нарушено и что является причиной нарушения коммуникативного качества. 1.
Потерпевший поджал под себя ноги и лежал невредим с разбитой головой.
2. Мы широко готовились отметить юбилей Пушкина.
выпиши слова которые подходят к данной схеме:приставка,корень,суффикс,окончание (а)
ПОКРАСКА,ПОЛОСА,ПОЛЕНО,ПОДОКОННИК
НАГОРНЫЙ,НАЕЗДНИК,НАРОД,НАГРУЗКА
УРАЛЬСКИЙ,УЧЕБНЫЙ,УДОЧКА,УТЕЧКА
помогите сделать задание!!
Определите часть речи выделенных слов.
1) Семь раз отмерь, один – отрежь. Раз обещал, выполни. Раз поздно вечером он заглянул на огонек.
2) Пока ничего не известно. Будем сражаться, пока не победим. Мы уходим, пока!
3) Все согласно кивали. Ему пришлось срочно выехать согласно приказу. 4) Хорошо бы,чтобы он нас не заметил. Что бы он ни делал, все выходило хорошо. Хорошо бы дождичку!
5) Не трать времени впустую. Мы вошли в пустую комнату.
6) На удачу рассчитывать трудно. Путники заблудились и шли теперь наудачу.
7) Легко и бледно небо голубое, поля в весенней дымке. Светло, легко и своенравно она блестит среди болот и к старым мельницам так плавно несет стекло весенних вод. 8) И лодырь захотел косить, да некому косу носить. Учился читать да писать, а выучился петь да плясать. Твоими бы устами да мед пить! Не разгрызешь ореха – не съешь и ядра. Она глядит – и сердце в ней забилось чаще и сильней.
Читайте также
Вспомни, в каких предложениях ставится двоеточие?
Дай характеристику следующим предложениям.
1.А.П. Чехов писал:"Краткость - сестра таланта."
2.Снег лежал повсюду:на земле, на крышах домов, на деревьях.
3.Лошади сильно истомились:они еле передвигали ноги и шатались.\
4.Алексей был доволен:танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность, что он будет летать.
5.Я знаю:в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
Срочно !!!
Хотя мне все еще трудно двигаться, все же сегодня утром решила пойти на выставку «Героическая оборона Ленинграда»
Почему в этом предложении ставятся запятые тут 2 грамматические основы. Описание их !!!
И схему кто знает
Ребята срочно нужно помогите
Составьте из слов предложения ставя выделенные имена сущ. в нужную падежную форму запишите их придумаете к тексту заголовок
1. дорога, к, шла, ОЗЕРА, лес, через
2стрекозы, над, летали,зеленые, голубые, ТРАВЫ,
3. росли, на, сосны, ХОЛМЫ, песчаных
4. земля, была, ПАПОРОТНИК, покрыта, ЛАНДЫШИ, и, оранжевыми,ЯГОДЫ, с
5 на, мы, ЗАКАТ, к, подошли, лесным, ОЗЕРА
6в, ТИШИНА, НОЧЬ, услышать, можно, было, плач, СОВЫ, летучих, свист, МЫШИ , сонные, РЫБЫ, удары, в, озерных, ОМУТЫ
пожалуйста помогите очень нужно даю 13 баллов
На каменной террасе одного из самых красивых зданий города (1) находились двое (2) и (3) пока тени неуклонно удлинялись (4) они смотрели (5) как в
окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце. Где и почему в этом предложении ставятся запятые?
Вы находитесь на странице вопроса "1.Переделайте предложение ,ставя", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.