сервис вопросов и ответовПОМОГИТЕ!!СРОЧНО!! в каждой паре отметьте распространенные и нераспространенные предложения.ПОСТАВЬТЕ Знаки препинания,там где необходимо.
1-4 класс|
|
1)Щенок и котенок дружили. Рыжий щенок и полосатый котенок дружили друг с другом.
2)Щенок то поскуливал то взвизгивал.Крохотный щенок то жалобно поскуливал то смешно взвизгивал.
3)Птицы кружились и кричали.Испуганные птицы кружились над лесом и громко тревожно кричали.
4)Деревья скрипели и гнулись.Деревья громко скрипели и гнулись под порывами холодного пронзительного ветра.
Islam489
05 июля 2014 г., 20:11:57 (9 лет назад)
Soneka123
05 июля 2014 г., 21:59:14 (9 лет назад)
1)Щенок и котенок дружили. (нераспростр.)Рыжий щенок и полосатый котенок дружили друг с другом.(распростран).
2)Щенок то поскуливал, то взвизгивал.(нераспр)Крохотный щенок то жалобно поскуливал ,то смешно взвизгивал.(распрост)
Ответить
Другие вопросы из категории
1.Когда у существительных в единственном числе пишется окончание -и, а когда -е? 2.В чём особенность правописания падежных окончаний существительных типа:
армия, задание, планетарий?.Помогите пожалуйста!
Читайте также
СПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПОСТАВЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ СОСТАВЬ СХЕМУ КАЖДОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ СХЕМА ДОЛЖНА БЫТЬ С РЕЧЬЮ АВТОРА И Т Д 1 я услышал , как мама сказала кому-то
в коридоре (тайное всегда становится явным) 2Мишка бежал рядом и кричал (Жми на педаль!) 3Борис Сергеевич начал играть а Мишка тихонько запел (Как на тоненький ледок выпал беленький снежок...) 4 Павля покраснел поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил (Что делал, что делал? Английский изучал, вот что делал) 5 Я спорил Бориса Сергеевича ( Это Шопен. Я его очень люблю) ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗ
Над буквами гласных звуков напиши,какой звук они обозначают. Выбери правильный ответ: Гласные звуки в словах каждой пары одинаковые, Гласные звуки в
словах каждой пары разные. мал-мял лук-люк сэр-сер нос-нёс.
РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС СРАВНИ СЛОВА В ПАРАХ: МЕЛ - МЕЛЬ, ПЫЛ - ПЫЛЬ. КАКОГО РОДА ПЕРВОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ ПАРЕ? ТЫ МОЖЕШЬ ДОКАЗАТЬ, ЧТО У НИХ НУЛЕВОЕ
ОКОНЧАНИЯ? ЕСЛИ ЗАТРУДНЯЕШЬСЯ, ПОСМОТРИ НА ПЛАКАТ МЫШИ НА СТРАНИЦЕ 61 ПОД ЦИФРОЙ 1. ПОКАЖИ ПИСЬМЕННО ПО ЭТОМУ ОБРАЗЦУ, ЧТО У СЛОВА ПЫЛ - НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ. КАКОГО РОДА ВТОРОЕ СЛОВО ВЫ КАЖДОЙ ПАРЕ? МОЖЕШЬ ДОКАЗАТЬ, ЧТО У НИХ ТОЖЕ НУЛЕВЫЕ ОКОНЧАНИЯ?ОВА В ПАРАХ
Алфавит-азбука ,луг-лужайка , ученик-ученица , работа-рабочий , Оля-Ольга , хорошо-хороший . Какое слово в каждой паре слов ты напишешь по алфавиту первым
? Почему ? запиши две пары слов , располагая слова каждой пары по алфавиту .
С каждым глаголом составь и запиши два предложения, поставив глагол: 1) в повелительную форму множественного числа и 2) в форму второго лица
множественного числа настоящего или будущего времени. Можешь использовать частицу НЕ ставь её перед глаголами.
Смешить, спешить, разъяснить.
Покажи, что формы разные, разобрав глаголы по составу.
Помогите пожалуйста срочно надо завтра в школу.
Вы находитесь на странице вопроса "ПОМОГИТЕ!!СРОЧНО!! в каждой паре отметьте распространенные и нераспространенные предложения.ПОСТАВЬТЕ Знаки препинания,там где необходимо.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.