какое слово можно перенести? ёж, дом, осина, гвоздь

осмы з...лён...й густой б...р...ды. Поставь выделенные прилагательные в начальную форму и запиши их столбиком Письменно покажи как они оброзовались

Москвы . разгромили фошисты , будем бороться за мир . защитят жители . будут форсировать реку , победили в войне с врагом .
ЗАДАНИЕ : Укажи подежи над склоняемыми частями речи , а над глаголами - их формы .
Составь 2-3 предложения , используя в них данные словочетания ( по выбору ) Укажи Извесные тебе члены предложения и части речи . 4 Класс!!!! Очень Срочно

ядром (главным членами ) предложения , 2 )какие слова будут пояснять подлежащее , какие --- сказуемое . 1) снежинки , двор , покрыли , пушистые ; 2) лепят , во , снеговик , дети , двор ; 3)мальчики , в , играют , снежки , весело ; 4) ком , катит , снежный , Коля ; 5 )на , катает , Олю , санки. В какой строке недостаёт слова для выражения законченной мысли ? Какое слова можно добавить ? Каким членом предложения оно станет ? Запиши составленные предложения . Укажи связь членов любого предложения по схеме

остались?Что они обозначают?какое есть еще слово? Из каких слов можно собрать предложения? Предложения о поваре запиши буквами,а об орлах-черточкми

написать эти слова. Проговори по слогам трудные слова. Запомни, как они пишутся.
Запиши под диктовку

1. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом! 2. Роет землю серый крот-разоряет огород. 3. Часовщик прищурил глаз.
Чинит часики для нас. 4. Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.


Обозначь знакомые орфограммы.
Проверь написанное по учебнику.Помнишь ли ты порядок букв в алфавите?
Какие буквы стоят между Н и Р? Между Р и Ч? Между Ч и Щ? После Щ?
Выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв.
Какие слова начинаются со звонкого согласного звука?

Какое предложение можно составить со словом субъект