разделить слова на 3 равные группы по общему признаку дом,рак,дал,вол,дул,дым,выл,рыл,вал,сон,сын,сад,рот.в ответе запишите признак по которому делили

запишите падежные формы существительных в три столбика. Разбейте слова на три столбика,что бы в каждом из них оказались одного склонения.
коня,плиты,платья,ржи;
тете,слову,мыши,стулу;
книгу,дом ,болото,ночь
тушью,лесом ,полем, рукой
о станции,о санатории,о здании,о дочери
врачи,зимы,озера,печи
пней,бумаг,степей,перьев.
селам,городам,странам,теням
тетради,портфели,полки,чудеса
зернами,лучами,волнами,плетями
о стужах,о сетях,о морозах,о морях

Жираф, круг, лодка, когти.

крылечке дома внимательно слушают письмо и радуются. близкая победа над врагом уже живо ощущается всеми.закончится война и бойцы будут возвращаться домой.хорошее настроение героев картины передаётся зрителям .солнце наполняет картину светом и усиливает настроение бодрости радости надежды.

И УКАЖИ ЭТОТ ПРИЗНАК :

МАССА , БУЛАВКА , СУББОТА , РОСИНКА , СОЛНЦЕ , СКАЗКА , АЛЛЕЯ
НОВИНКА , МЕСТНОСТЬ , БРОШКА , СЕРДЦЕ .

б) МОЖНО ЛИ РАЗДЕЛИТЬ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ДРУГОМУ
ПРИЗНАКУ ? ОБЪЯСНИТЬ .

Ложка, дитя, белочка, чашка, ребёнок,морж. Найди слова с буквосочетаниями ча, чк.
Раздели на слоги и для переноса слова первой группы.

Есть ли слова, которые ни вошли ни в одну из групп?
Слова: Ромашка, ивы, роза, берёзы, липа, тюльпан, пионы, василёк,гвоздика,тополь,осина,клёны.
1._______________________________________________________-это _______
2._______________________________________________________-это _______.
Слова для выбора:деревья,цветы,кустарники.
Запишите все слова в строчку через запятую.Какое слово их может объединить?
_____________________________________________________.Это всё-_______
Слова для выбора:деревья,кустарники,травы,природа,растения.
Можно ли объединить все эти слова в одну группу по другим признакам?
Напишите, какой частью речи являются все эти слова.
_________________________________________________________
Укажите род и число каждого слова.

Геннадий, группа, Анна, Алла, ванна, Кирилл

Запиши имена собственные, а потом остальные слова. Дополни каждую группу словами с такой же орфограммой