Вот вам вопрос: гчасидр?

Буду очень благодарна !

Около мельничной плотины был плёс, глубокий и рыбный.

Выделить проблему, т. е. основной вопрос, поднятый
в тексте. Начинать сочинение-рассуждение можно с вопроса, или небольшой
биографии писателя данного текста.
2 ШАГ. Основная часть.
1) Комментарий к проблеме. достаточно ответить на несколько вопросов:
а) Как, на каком материале раскрывается проблема, т. е небольшой пересказ текста, но только по теме.
б) На чем заостряет внимание автор данного текста?
в) какие аспекты проблемы рассматриваются в тексте?
2) Авторская позиция
а) Что хотел сказать автор?
б) Как автор оценивает конкретную ситуацию?
в) Как автор оценивает поступки героев?
3)Собственная позиция
а) Выдвигается тезис
б)
Аргументы в доказательство данного тезиса ( принимаются аргументы,
факты из своей жизни, но больше оцениваются примеры из художественное
литературы)
в) Вывод
3 ШАГ. Заключение
Заключение должно быть в одной тональности со вступлением.
4 шаг
Исключите
из Вашего сочинения слишком частые повторы слов. Не надо резко
критиковать автора или его текст. Не нужно в сочинении быть слишком
эмоциональным. Размер текста должен быть не менее 150 слов.

Сейчас ошибаться мне нельзя, т.к. если по русскому выйдет 2-ка, то я остаюсь на второй год. Ладно, к делу.
"Предстоящей встрече; осенним лесом; тонконогие осинки; застенчиво толпятся; молодой осинки; старый лес; свежие листья; молодые дубки; с неопавщей листвой". Я считаю, что данные словосочетания являются СОГЛАСОВАНИЕМ, а вы как думаете?)))

нависшей бровью, с важной осанкой, мерной речью, медлительной походкой: вот вам Овсяников. Носил он просторный синий сюртук с длинными рукавами, шелковый на шее. Руки у него были прекрасные, мягкие и белые, он часто в течение разговора брался за пуговицу своего сюртука.Он напоминал мне русских бояр допетровских времен...
нужно найти составные именные сказуемые( прилагательные) помогите пожалуйста ) срочно

еловека как будет лучше для другого.