Пожалуйста помогите! Ответьте на несколько вопросов: 1. Для чего нужно изучать язык? 2. Как знание родного языка помогает вам

Лес весной, удивительный запах, лесные жители, чистыми голосамт, заботливые родители.

За крайней избой степной деревушки далеко виднелись жёлтые листья поля.Придорожная канава заросла травой с жёлтыми и белыми цветами.На просторной равнине у дороги стояла белая берёза.Осень убрала деревья в золотой убор. и берёза была счастлива.
Наступила зима.В долгой зимней ночи ветер беспощадно трепал ветви берёзы.Снег засыпал и поля и леса и жилища людей.Всё замерло.
Но вот от туманов и дождей начали дымится крыши изб.Снежное поле заблестело на весеннем солнце.Поблекли заговорили первые ручьи.Зазеленела берёза берёза у дороги.Пришло лето и наступили жаркие дни.И в шёлковой листве берёзы беззаботно зашумел ветер.Гибкие ветви склонились до самых колосьев.

1.Что изучает в синтаксисе?

2.Какие члены предложения состовляют грамматическую основу предложения?

3.Какие члены предложения распространяют грамматическую основу

4.На какие группы делятся предложения по:

○налично главных и второстепенных членов;

○цели высказывания;

○интонации?

5.Для чего нужна пунктуация?

6.Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе?

НА 6 ВОПРОС НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО,НО ЖЕЛАТЕЛЬНО

1.Что изучает в синтаксисе?

2.Какие члены предложения состовляют грамматическую основу предложения?

3.Какие члены предложения распространяют грамматическую основу

4.На какие группы делятся предложения по:

○налично главных и второстепенных членов;

○цели высказывания;

○интонации?

5.Для чего нужна пунктуация?

6.Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе?

НА 6 ВОПРОС НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО,НО ЖЕЛАТЕЛЬНО

УЧЕБНИК 5 КЛАСС(РУСС.ЯЗ) ЛАДЫЖЕНСКАЯ

Выделить проблему, т. е. основной вопрос, поднятый
в тексте. Начинать сочинение-рассуждение можно с вопроса, или небольшой
биографии писателя данного текста.
2 ШАГ. Основная часть.
1) Комментарий к проблеме. достаточно ответить на несколько вопросов:
а) Как, на каком материале раскрывается проблема, т. е небольшой пересказ текста, но только по теме.
б) На чем заостряет внимание автор данного текста?
в) какие аспекты проблемы рассматриваются в тексте?
2) Авторская позиция
а) Что хотел сказать автор?
б) Как автор оценивает конкретную ситуацию?
в) Как автор оценивает поступки героев?
3)Собственная позиция
а) Выдвигается тезис
б)
Аргументы в доказательство данного тезиса ( принимаются аргументы,
факты из своей жизни, но больше оцениваются примеры из художественное
литературы)
в) Вывод
3 ШАГ. Заключение
Заключение должно быть в одной тональности со вступлением.
4 шаг
Исключите
из Вашего сочинения слишком частые повторы слов. Не надо резко
критиковать автора или его текст. Не нужно в сочинении быть слишком
эмоциональным. Размер текста должен быть не менее 150 слов.

1). Что общего у частиц с предлогами и союзами и чем частицы отличаються от них?2).Назовите разряды частиц. Чем по значению они отличаются друг от друга?
3). Приведите примеры смыслоразличительных частиц и расскажите для чего они служат в предложении.
4). Когда "ни" является отричательной частицей?
5). Какие частицы пишуться через дефис?
6). Когда пишется отрицательная частица " не ", а когда "ни"?