сервис вопросов и ответовмакресс,нанизовать,молоконное нужно из этих слов сделать другие слова
10-11 класс|
|
Иришамамапапаваня
29 янв. 2015 г., 20:23:15 (9 лет назад)
дениска2006
29 янв. 2015 г., 20:58:58 (9 лет назад)
низ,молоко,окно,
Ответить
Другие вопросы из категории
2. Укажите неверное утверждение.
1. При образовании нового слова приставка присоединяется непосредственно к слову. 2. При выполнении словообразовательного разбора определяют, каким способом образовано слово. 3. При помощи окончания образуются новые слова.
Читайте также
Помогите плиз надо найти 4 согласования, управления и примыкания. Из этого текста:
Все собрались. Сначала речь держал председатель здешнего колхоза, на чьей земле был сооружён этот памятник. Говорил он безо всяких бумажек, любил цифру и умел её подать, а потому слушали его всегда с оживлённым вниманием. А я всё смотрел на цементный конус, ещё раз перечитывая фамилии. Как и все остальные здесь, я тоже не знал никого из этого списка, но имена неотвратимо притягивали к себе. Итоги подводить нам ещё рано, — продолжал выступающий, — но то, что мы сделали, это уже весомо.
Вообщем,ребят. Нужно из этих слов придумать словосочетания в прямом и переносном значении,слова нельзя никак переобразовывать.Вроде бы все легко,пок
а я не поняла,что всё,что придумала-это ОМОНИМЫ. Сами слова: Брак,глава,свет,среда,досадить,ключевой,худой,уход.Пример: Молотить зерно(прямое)-зерно истины(переносное). Помогите,пожалуйста :)
придумать на букву Р 5 слов разных частей речи,которые начинаются с этой буквы;5 слов где эта буква в середине слова и 5 слов где эта буква в конце слова
и соствавить рассказ не большой на любую тему из этих слов вот например:
Вдохновение
Весна
вдохновляет, вызывает восторг, восхищает своей неповторимостью, заставляет
человека почувствовать вновь любовь, прилив чувств и порывов.
30.Из предложений 3-5 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. 3 Синее-синее небо, яркое солнце. 4 Уезжать не хотелось. 5 Но отъезд
был назначен на ближайший вторник.
31. Из предложений 3-5 выпишите слово, образованное путём перехода одной части речи в другую.
3 Издали доносились голоса. 4 Мы пошли на этот звук 5 Через пять минут мы встретились с отрядом Каменщика.
32. Из предложений 2-6 выпишите слово, образованное путём перехода одной части речи в другую.
2 Народ начал собираться в клубе после обеда. 3 Клуб стал наполняться дымом папирос и говором крестьян. 4 Вскоре появился председатель. 5 Он огласил тему выступления: «Положение трудящихся масс в Америке». 6 Все стихли и приготовились слушать.
33. Из предложений 4-6 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
4 Андрею приснился сон. 5 Будто из окна вылетает Никита и тянет свои ручищи к колыбели. 6 Наутро Андрей пошёл к Тимошихе, чтобы та разгадала ему сон.
34 Из предложений задания 33 выпишите слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую.
35. Из предложений 5,6 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
5 Лесистый участок дороги мы проехали минут за двадцать. 6 Дальше начиналась степь
1). Из предложений 12—15 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом (12)Сплетник вынужден был
осторожничать. (13)В грозном свете дуэльных правил слово быстро отливалось в свинец.
(14)А как же Пушкин? (15)Какая непоправимая и бессмысленная гибель...
2) Из предложений 6—7 выпишите слово, которое образовано приставочным способом.
Вы находитесь на странице вопроса "макресс,нанизовать,молоконное нужно из этих слов сделать другие слова", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.