В каком ряду во всех словах количество звуков и букв совпадает? А)выльют,строят,грустнее

Расскажите, как в вашей местности заботятся об охране окружающей среде.

обобщяющим словам . включив него несклоняемые слова одной из групп. и запишите его ,

1. Вкусн... авакадо , золотист... кэшью, свеж... сулугуни, душист... манго, прожаренн... мокко, разноцветн... драже, воздушн... безе, фруктов... ассорти, темно-зелен... брокколи, красив... желе .
2.Молод... атташе, долгожданн... гран-при, прям... авеню, свонобразн... амплуа, молодежн,,, арго, белоснежн... тюль, последн...ревю, автоматическ...реле, прекрасн... скерцо, высок...сопрано.

Что хранит человеческая память? Вообще, зачем мы помним о том, чего уже нет? Неужели может быть важно, что кто-то помнит, как он учился писать первые буквы, или в каком платье приходила на урок его любимая учительница, или какой дом когда-то стоял на месте нынешнего торгового центра? Наша память бережно хранит множество вещей, деталей, лиц, картин, которые, казалось бы, лишены смысла, поскольку их больше нет и вернуть их невозможно. И всё-таки они упорно живут в наших воспоминаниях. Живут и незаметно для нас самих наполняют нашу жизнь, делая ее объемной, глубокой, осмысленной.
Я помню то, что было когда-то, а значит, прошлое для меня не безжизненно, оно наполнено моими ощущениями и переживаниями. Прошлое это уже не унылый перечень сведений и дат, а череда зримых образов и живых ситуаций. Следовательно, я живу не только сейчас, но и в прошлом. Моя жизнь не мгновение, ограниченное словом "сейчас", она обретает протяженность.
А еще через воспоминания моя жизнь связана с жизнью других людей: друзей, родных, знакомых. Я помню их лица, жесты, храню в памяти наши разговоры и встречи. И протяженность моей жизни как будто дополняется объемом: я не один в моем прошлом.
Но мои личные воспоминания неизбежно несут на себе отпечаток какого-то прошедшего для страны времени, уходящей эпохи. А это значит, что через них я становлюсь причастным к истории, чувствую себя ее частью. Благодаря моей способности помнить моя жизнь наполняется смыслом. Я не Иван, родства не помнящий, а человек, ощущающий свою родственность течению общей жизни.

ударение падает на 1 слог? 1) процент, портфель, цемент 2) пудель, пудинг, джемпер 3) юмор, ателье, дельфин 4) диалог, глобус, прогресс 3. В каком ряду во всех словах ударение падает на 2 слог? 1) грызла, валежник, показать 2) лила, теннис, астроном 3) задать, дала, модель 4) прожила, долила, была 4. В каком ряду во всех словах ударение падает на 3 слог? 1) показалась, приближение, помахали 2) любопытство, поглядывала, побережье 3) прожила, перевить, подъехал 4) разъяснить, объявление, объединил 5. Что изучает фонетика? 1) звуки речи 2) части слова 3) части речи 4) правила постановки знаков препинания

1) прохладно, свежо, чудесно
2)кино, светло, продано
3) дело, зерно, взошло
4) сказано, честно, налево Выберите один ответ. 4 1 2 3

В каком слове нет окончания? Выберите один ответ. домашний листья думая разведчик

В каком ряду во всех словах есть суффикс -ИЙ?
1) зрячий, профилакторий, близкий
2) пахучий, блестящий, птичий (гомон)
3) крепкий, сладкий, бойкий
4) волчий (хвост), лисий (след), ребячий (поступок) Выберите один ответ. 3 1 4 2

1) привл..кать, прип…дать, т…лковать
2) продв..гаться, соч..тание, стр…мление
3) м…сной, л…бединый, приб…ру
4) ст…рона, ст…рать, отт…реть
А2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, про­веряемая ударением?
1) подг…реть, ан..логично, р…птать
2) препод…вать, гр…шовый, в…зить
3) пл…скать, пром…кнуть, в…рона
4) цв…ток, прик…снуться, л…скающий
A3.. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, правописание которой зависит от наличия в слове суффикса -а-?
1) соб…рутся, заг…раться, комм..рсант
2) к…рмить, тр…щать, зам…рать
3) зад…рать, к…снуться, заст…лить
4) пон…мание, оз…рённый, ст…рательно
А4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) б…рлога, ст…рать, прим…рять (костюм)

горяч...В) засе...нное поле, комната украш...на, певуч...Г) заброш...нный дом, конкурс заверш...н, ещ


4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?А) Было время, когда у нас н... было н... крошки хлеба.Б) Н... холод, н... усталость, н... голод н... могли их остановить.В) Он был уверен в своем успехе, но мы все же пожелали ему н... пуха н...пера.Г) Как н... в чем н... бывало Антон продолжал разговор, и Марта н... нашла всебе сил, чтобы прервать его.