составить текст с орфограммой безударных окончаний глаголов
5-9 класс
|
Пришла весна. песни запели птицы, весело запрыгали лесные животные.
Другие вопросы из категории
1)Ветер срывал с берёз мокрые и пахучие листья.
2)Говорил Жухрай ярко, чётко, простым языком.
3)Добровольцы давно промокли до нитки, продрогли до мозга костей.
4)Пушкин собирал песни и сказки и в Одессе, и в Кишинёве, и в Псковской губернии.
ение, и дополнение, дополнение, дополнение
Читайте также
2.назовите глаголы-исключения. составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
3.как проверять безударные окончания глаголов ? вспомните алгоритм.приведите примеры.
4. запишите предложения,где встречаются безударные окончания глаголов,разберите его по членам предложения и по частям речи.
5.может ли в глаголе стоять суффикс после окончание?
6.подбери глаголы с окончанием -ешь,-ишь,с суффиксами -ся,-сь, а также -ешься, -ишься .составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
7.вспомните времена глаголов. составьте предложения с различными временными формами, разберите по членам предложения и по частям речи.
8.как изменяется глагол?
Нужно составить текст чтобы в нём присутсвовали эти слова: Опушка, свечение, блики, цветок, свет, лепестки, бутоны, светиться, холодные.
Труд человека корм..т, а лень порт..т. Человек от лени боле..т, а от труда здоровее..т. Скаж..шь – не ворот..шь, напиш..шь – не сотрёшь., отруб..шь – не пристав..шь. Словами, что листьями стел..шь, а стеблем в глаза кол..шь. Днём раньше посе..шь – неделей раньше пожнёшь. Хмурыми осенними днями не только не вид..шь, но и не чувству..шь солнца. Что было, то видим, что буд..т, то увид..м.